【題目】(2016屆江蘇淮安高三5月信息卷(最后一模)考試生物試卷)將蠶豆植株放在濕潤(rùn)的空氣中光照一段時(shí)間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片。先在清水中觀察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A.只有將保衛(wèi)細(xì)胞置于0.3 g/mL蔗糖溶液中時(shí),才構(gòu)成一個(gè)滲透系統(tǒng)

B.當(dāng)從清水轉(zhuǎn)入0.3 g/mL蔗糖溶液中時(shí),保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞液濃度將逐漸增加

C.在清水中,保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水而導(dǎo)致氣孔開(kāi)放

D.蔗糖分子擴(kuò)散進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后,細(xì)胞滲透吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

【答案】B

【解析】滲透裝置具備兩個(gè)條件:半透膜和膜兩側(cè)具有濃度差,如果將保衛(wèi)細(xì)胞放在清水中,細(xì)胞液和外界的清水也存在濃度差,也可以構(gòu)成一個(gè)滲透系統(tǒng),A錯(cuò)誤;分析圖形,植物在清水中葉片中氣孔是開(kāi)放的,而在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水,細(xì)胞液濃度增加,氣孔將關(guān)閉的,B正確;由圖可以看出,清水中的保衛(wèi)細(xì)胞吸水,氣孔開(kāi)放,C錯(cuò)誤;蔗糖溶液中,細(xì)胞失水,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,但原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性,蔗糖不能進(jìn)入細(xì)胞;D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)分子不僅有復(fù)雜的化學(xué)結(jié)構(gòu),還有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu),只有這樣才能表現(xiàn)出蛋白質(zhì)的生物活性。淀粉酶遇高溫會(huì)失去活性,這是由于高溫破壞了酶的

A. 氨基酸 B. 肽鍵 C. 肽鏈 D. 空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究者選取南瓜幼苗進(jìn)行了無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn),下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是__________。研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子,其轉(zhuǎn)移途徑是____________________。

(2)據(jù)圖分析,光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度__________,溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為__________

(3)限制AB段CO2吸收速率的主要因素是____________________,圖中_________點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

(4)研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對(duì)兩組幼苗的根系進(jìn)行持續(xù)供氧。一段時(shí)間后,測(cè)得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組,原因是____________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)腎上腺素合成的簡(jiǎn)化過(guò)程。下列敘述中正確的是( )

A與腎上腺素的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

B外界環(huán)境溫度下降會(huì)降低催化腎上腺素合成的酶活性,使腎上腺素合成和分泌減少

C腎上腺素的合成和分泌只受體液調(diào)節(jié)

D人體在劇烈運(yùn)動(dòng)后,腎上腺素的合成和分泌增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色,下列與吡羅紅甲基綠染色劑用法相似的是( )

A.碘液 B.雙縮脲試劑 C.斐林試劑 D.蘇丹Ⅲ試劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將釋放出的血紅蛋白以2 000 r/min的速度離心10 min后,可以看到試管中的溶液分為4層,其中哪一層是血紅蛋白的水溶液( )

A.第一層無(wú)色透明 B.第二層白色

C.第三層紅色透明 D.第四層暗紅色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將大豆植株的一葉片置于恒溫的密閉小室,調(diào)節(jié)小室CO2濃度,在某較弱光照強(qiáng)度下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度CO2吸收速率表示,測(cè)定結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述,正確的是

A如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低,a點(diǎn)左移,b點(diǎn)左移

B如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低,a點(diǎn)左移,b點(diǎn)右移

C如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng),a點(diǎn)左移,b點(diǎn)右移

D如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng),a點(diǎn)右移,b點(diǎn)右移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是 ( )

A、改變氨基酸結(jié)構(gòu)

B、改造蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)

C、改變肽鏈結(jié)構(gòu)

D、改造基因結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷(三)生物試卷)某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酶的特性,用某種酶進(jìn)行了以下四組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示,下列說(shuō)法不正確的是(

A做圖所示的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)不宜使用過(guò)氧化氫酶

B.做圖所示的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)不宜用淀粉作為底物

C.四組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明酶具有專一性、高效性和溫和性

D.在 或溫度為 的情況下酶活性下降的原因相同

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