A、18%,82% |
B、36%,64% |
C、57%,43% |
D、92%,8% |
1 |
2 |
1 |
2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖A表示的是葉綠體的內膜,圖B表示的是線粒體的內膜 |
B、圖A和圖B都能產生[H]和ATP等物質 |
C、圖A膜上有光反應的全部色素和酶,圖B膜上含有氧呼吸的所有酶 |
D、CO2濃度對圖A結構和圖B結構所在細胞器的生理功能都有影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮 |
B、CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中 |
C、細胞呼吸過程產生的ATP可用于光合作用的暗反應 |
D、連續(xù)陰天的夏季,白天適當增加光照,夜晚適當降低溫度可提高溫室作物產量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1體細胞中各基因遺傳信息表達的機會相等 |
B、F1自交后代各基因型個體發(fā)育成活的機會相等 |
C、各基因在F2體細胞中出現(xiàn)的機會相等 |
D、每種類型雌配子與每種類型雄配子相遇的機會相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失 |
B、三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失 |
C、三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加 |
D、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、把氨基酸運送到核糖體上 |
B、與抗原發(fā)生特異性結合 |
C、運載葡萄糖進入紅細胞 |
D、催化細胞內的化學反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若①來自于父方,則②必然來自于母方 |
B、③和④的形成是由于染色體易位 |
C、③和④上的非等位基因可能會發(fā)生重新組合 |
D、③和④形成后,立即被平均分配到兩個精細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在減數(shù)分裂過程中非同源染色體上非等位基因的自由組合,導致基因重組 |
B、在有性生殖過程中受誘變因素影響,DNA復制時可能發(fā)生基因突變 |
C、細胞分裂過程中發(fā)生染色體某片段移接,可導致染色體結構變異 |
D、生物進行有性生殖時,后代從雙親各獲得一半的DNA分子 |
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