下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、水稻主動(dòng)吸收Si需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助
B、甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C、核糖體是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的“車間”,僅由蛋白質(zhì)組成
D、核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道
考點(diǎn):細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,其中協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要載體蛋白協(xié)助.激素只能作用于靶細(xì)胞、靶器官,因?yàn)橹挥邪屑?xì)胞的細(xì)胞膜上含有該激素的受體,即糖蛋白.核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,主要由蛋白質(zhì)和rRNA組成.
解答: 解:A、水稻吸收Si的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量,A正確;
B、甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜上含有促甲狀腺激素的受體(糖蛋白),B正確;
C、核糖體有蛋白質(zhì)和rRNA組成,C錯(cuò)誤;
D、核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,相關(guān)知識(shí)點(diǎn)只需考生識(shí)記即可正確答題,所以要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中,注意構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)四分體=
 
對(duì)同源染色體=
 
條染色體=
 
條染色單體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是(  )
A、被健那綠染液染色的細(xì)胞生命活動(dòng)會(huì)停止
B、制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上滴一滴0.9%的生理鹽水的目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
C、用差速離心法可分離各種細(xì)胞器
D、因?yàn)樘\類的葉片大,在高倍鏡顯微鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍鏡觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖顯示為質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,尚未經(jīng)過實(shí)驗(yàn)處理的一個(gè)洋蔥細(xì)胞表皮細(xì)胞,該細(xì)胞經(jīng)過50%的蔗糖溶液處理3min,再用清水處理3min,其細(xì)胞圖象變化順序?yàn)椋ā 。?br />
A、①②③B、①②③②①
C、③②①D、③②①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

在植物和動(dòng)物細(xì)胞里,細(xì)胞的控制中心是( 。
A、葉綠體B、核糖體
C、細(xì)胞核D、細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、葉綠素等光合作用的色素分布在基粒上
B、葉綠體中的生物膜包括葉綠體的外膜、內(nèi)膜和類囊體薄膜
C、葉綠體的基質(zhì)中有少量DNA,能夠攜帶遺傳信息
D、葉綠體中的蛋白質(zhì)都是光合作用相關(guān)的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成生物膜的化合物主要是( 。
A、.蛋白質(zhì)和脂肪
B、.脂質(zhì)和糖類
C、.磷脂和蛋白質(zhì)
D、蛋白質(zhì)和核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某一動(dòng)物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型個(gè)體,Aabb:AAbb=1:2,且該種群中雌雄個(gè)體比例為1:1,個(gè)體間可以自由交配,則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為( 。
A、
13
18
B、
5
9
C、
13
16
D、
5
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

文化污染(如日本的動(dòng)漫)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、生化武器、生物技術(shù)倫理、生態(tài)安全等問題成了2014年兩會(huì)科技界代表討論的熱烈課題,請(qǐng)回答下列問題.
(1)轉(zhuǎn)基因食品是將含有
 
的生物及其產(chǎn)生的產(chǎn)品制成的食品.生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因食品首先要培育轉(zhuǎn)基因生物.
(2)若培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物最好以
 
作為目的基因的表達(dá)載體的受體細(xì)胞.植物對(duì)體細(xì)胞和生殖細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)直接產(chǎn)生試管植株,但動(dòng)物的體細(xì)胞不能直接培養(yǎng)成動(dòng)物新個(gè)體的原因是
 
;克隆羊多利(dolly)培育成功說明
 
具有全能性.
(3)在培育轉(zhuǎn)入胰島素基因酵母菌過程中,目的基因的供體細(xì)胞為
 
(供選答案:胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞、受精卵、干細(xì)胞),獲取目的基因的方法是從構(gòu)建的
 
文庫中獲取目的基因.
(4)人大代表對(duì)轉(zhuǎn)基因食品可能帶給人類健康和環(huán)境方面的風(fēng)險(xiǎn)憂心忡忡,因?yàn)檗D(zhuǎn)基因生物存在
 
,如生物入侵、破壞原來的生態(tài)平衡、過敏反應(yīng)、抗生素抗性、疾病流行、使人不育等.
(5)中國政府對(duì)克隆人持反對(duì)態(tài)度,但認(rèn)可對(duì)早期胚胎培養(yǎng)用于科學(xué)研究.用于人體細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基,不使用固體培養(yǎng)基的原因之一是動(dòng)物細(xì)胞存在
 
抑制.這種液體培養(yǎng)基一定要添加動(dòng)物的
 
;細(xì)胞培養(yǎng)需要在95%的空氣和5%的二氧化碳混合氣體培養(yǎng)箱中進(jìn)行,其中5%的二氧化碳的作用是
 

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