關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是（　　）
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)
C、體液調(diào)節(jié)
D、神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)
考點(diǎn)：穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題：
分析：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件．
解答： 解：1、法國(guó)生理學(xué)家貝爾納推測(cè)內(nèi)環(huán)境的恒定主要依賴神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；
2、后來(lái)坎農(nóng)提出：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，通過(guò)機(jī)體各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的；
3、目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)簡(jiǎn)單，考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，只要考生了解并識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示的過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、正常情況下，③、④、⑥在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生
B、①、③過(guò)程的產(chǎn)物相同，催化的酶也相同
C、①、②進(jìn)行的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體；⑤進(jìn)行的場(chǎng)所為核糖體
D、①、②、⑤所需的原料分別為脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是高等動(dòng)物和高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中[5]的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有
 
，功能特點(diǎn)是
 
．
（2）比較該圖AB兩部分，高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有
 
（填標(biāo)號(hào)）．若B是衣藻細(xì)胞（低等植物細(xì)胞），其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖B中所示外，還應(yīng)有
 
．若B是藍(lán)藻細(xì)胞，則其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器只有
 
．
（3）若該B細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分，則色素主要存在于[
 
]
 
中．如果是植物的根毛細(xì)胞，則圖B中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（4）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[
 
]
 
供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行需氧呼吸，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是
 
．該結(jié)構(gòu)通過(guò)
 
增大膜面積．
（5）若A是人的大腿肌細(xì)胞，在進(jìn)行長(zhǎng)跑時(shí)，大腿肌肉感到酸痛，是因?yàn)榇思?xì)胞的
[
 
]
 
中產(chǎn)生了使肌肉細(xì)胞疲勞的物質(zhì)．若B細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一個(gè)CO2 分子擴(kuò)散進(jìn)入到相鄰細(xì)胞中進(jìn)行光合作用，則該CO2分子穿過(guò)的磷脂分子共
 
層．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

ATP轉(zhuǎn)化為ADP可表示如下，式中X代表（　　）
A、H2O
B、[H]
C、P
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)含AaBbCc三對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞，減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，染色體組合可能是（　　）
A、AbC、ABc、ABC、abc
B、ABc、ABC、aBC、aBC
C、ABc、ABc、abC、abC
D、ABC、abc、aBC、Abc

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于單糖的是（　�。�
A、葡萄糖B、蔗糖
C、淀粉D、麥芽糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中的化合物的敘述中，正確的是（　�。�
A、植物中存在的二糖均可與斐林試劑在水浴加熱條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀
B、HIV的遺傳信息貯存在DNA中
C、組成淀粉和糖原的單體都是葡萄糖
D、核酸的特定功能取決于核苷酸的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是關(guān)于細(xì)胞中水的含量的敘述，其中不正確的是（　�。�
A、水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物
B、生命活動(dòng)旺盛的植物細(xì)胞含水量較高
C、抗凍的植物細(xì)胞內(nèi)自由水含量一般較高
D、老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒要少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)生物大分子結(jié)構(gòu)和功能的描述中，正確的是（　�。�
A、肽鏈盤曲、折疊形成一定的空間結(jié)構(gòu)僅與肽鍵相關(guān)
B、調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的化學(xué)信息物質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)
C、脫氧核苷酸鏈中與磷酸相連接的是含氮堿基
D、核酸對(duì)生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成有重要作用

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