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4．如圖1為細胞結構示意圖，圖2表示圖1細胞核中某結構及其成分．①-⑥表示物質，據圖回答問題．

（1）若圖1表示動物胰臟內的細胞，④可能為ABC（多選）．
A、胰脂肪酶  B、胰島素   C、胰高血糖素   D、抗體
（2）組成圖2中⑥物質的基本單位是脫氧核苷酸．
（3）圖2中基因1和基因2的差異實質表現(xiàn)在脫氧核苷酸的排列順序與脫氧核苷酸的數目．
（4）核孔復合體是細胞核與細胞質進行物質交換的通道，下列物質核孔復合體向細胞核方向運輸的是 （BC　�。ǘ噙x）．
A．tRNA
B．RNA聚合酶
C．DNA聚合酶
D．mRNA．

分析 分析圖1：圖1為細胞結構示意圖，其中1為內質網，2為囊泡，3為高爾基體，4為分泌蛋白．
分析圖2：圖2表示細胞核中染色體結構及其成分，染色體主要由蛋白質和DNA組成，其中5是蛋白質，6是DNA．

解答 解：（1）若圖1表示動物胰臟內的細胞，可能會分泌出胰蛋白酶，胰島素，胰高血糖素，而抗體是由漿細胞分泌的，選ABC．
（3）6是DNA，其基本單位是脫氧核苷酸．
（3）基因間的不同在于堿基的排列順序和數目的不同．
（4）據題意，從細胞質通過核孔復合體進入細胞核的物質有RNA聚合酶和DNA聚合酶，選BC．
故答案為：
（1）ABC
（3）脫氧核苷酸       
（3）脫氧核苷酸的排列順序與脫氧核苷酸的數目
（4）BC

點評 本題結合圖解，考查細胞結構和功能，要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程；識記細胞核的結構和功能，能結合圖中信息準確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．對以下幾種育種方法的分析，正確的是（　　）
A．轉基因技術能讓A物種表達出B物種的某優(yōu)良性狀
B．兩個親本的基因型是AAbb和aaBB，要培育出基因型為aabb的后代，最簡單的方法是單倍體育種
C．單倍體育種沒有生產實踐意義，因為得到的單倍體往往高度不育
D．經人工誘導得到的四倍體西瓜植株與普通西瓜植株是同一物種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖一為某植物在不同O2濃度條件下，無氧呼吸與有氧呼吸的CO2釋放體積量變化曲線，圖二為不同光照強度條件下，光合作用CO2體積變化量曲線．假定在圖一圖二情況下，呼吸速率相同，呼吸底物全部為葡萄糖；圖一中氧氣的吸收量用a表示數值，有氧與無氧呼吸共同釋放的二氧化碳總量用b表示數值．請據圖回答下列問題：

（1）圖一中，當O2濃度為C～E范圍時，a=b．O2濃度為A時，有氧呼吸與無氧呼吸釋放的CO2量的比值是1：1，a與b的關系式是b=2a．O2濃度為B時，無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖摩爾數之比是$\frac{（3b-3a）}{a}$．
（2）圖二為氧濃度為A點時測量的光合作用隨光照強度變化的速率曲線．則光照強度為F時，光合作用吸收的CO2量可表示為7a（僅用數字和字母表示）．
（3）當植物從光照強度F點突然降至0，則光合作用過程中五碳化合物含量的變化是減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．人類的遺傳物質是（　�。�
A．DNAB．RNAC．蛋白質D．葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．下表是組成地殼和組成細胞的一些元素的含量（%），試根據表格回答下列問題：
種類
位置		OSiCNH
地殼48.626.30.0870.030.76
細胞65.0極少18.03.010.0
（1）組成細胞的元素在地殼中都可以找到，這說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性．
（2）組成細胞與地殼的元素含量有很大差異，這說明生物界與非生物界具有差異性．
（3）H、O元素在細胞中含量較高的原因是構成細胞的化合物中H2O含量最多，占85%～90%，而水由H、O組成．
（4）C元素在構成細胞生物大分子中的作用是碳鏈是生物大分子的基本骨架．
（5）上表中列舉的元素都是非金屬元素，事實上，在組成細胞的元素中還有許多金屬元素，如存在于血紅蛋白和葉綠素分子中的金屬元素分別是鐵、鎂．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．果蠅是經典遺傳學研究中常用的材料：
1905年，E．B．Wilson發(fā)現(xiàn)，雌性個體有兩條相同的X染色體，雄性個體有兩個異型的性染色體，其中一條與雌性個體的性染色體不同，稱之為Y染色體．1909年，摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個他稱為“例外”的白眼雄蠅．用它做了下列實驗：（注：不同類型的配子及不同基因型的個體生活力均相同）
實驗一：將這只白眼雄蠅與正常紅眼雌果蠅雜交，結果如圖所示．

實驗二：將實驗一中的F1代紅眼雌蠅與最初的那只白眼雄蠅作親本進行雜交，得到下一代．請分析實驗，結合所學知識回答下列問題：
（1）生物可遺傳的變異有多種，在光學顯微鏡下可見的突變是染色體畸變．突變基因的結構有可能發(fā)生了堿基對的缺失、增加或替換的變化．
（2）根據實驗一的結果判斷，果蠅的眼色遺傳遵循（填遵循或不遵循）基因的分離定律．判斷的主要依據是F1自交的后代發(fā)生性狀分離，且分離比接近3：1．
（3）在實驗一的F2中，白眼果蠅均為雄性，這是孟德爾的理論不能解釋的，請你參考E．B．Wilson的發(fā)現(xiàn)，提出合理的假設：控制白眼的基因位于X染色體上，Y染色體不含有它的等位基因．
（4）僅從實驗二的預期結果看，不能（填“能”或“不能”）說明果蠅眼色的遺傳與性別有關．請用遺傳圖解并配以簡要的文字加以說明．（相關基因用A、a表示）
（5）請利用上述實驗中得到的材料，設計一個能驗證你假設的最佳雜交試驗方案：（實驗二中的）白眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交（只寫出雜交方式）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．細胞的各種膜結構間相互聯(lián)系和轉移的現(xiàn)象稱為膜流，關于膜流的敘述正確的是（　�。�
A．大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象
B．膜流的方向只能是內質網→高爾基體→細胞膜
C．膜流可參與細胞不同結構間或細胞內外的物質轉運
D．神經遞質的釋放、質壁分離和吞噬細胞攝取抗原都體現(xiàn)了膜流

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．果蠅的體細胞中有4對染色體，下列相關說法正確的是（　�。�
A．精細胞中染色體數目為2對
B．神經細胞有染色體8條，染色單體8條
C．初級卵母細胞有染色體8條，染色單體16條
D．次級卵母細胞有DNA分子4個

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．（1）科學家將外源基因導入綿羊的受精卵中，常用的方法是顯微注射．由于外源基因可能隨機插入到受精卵的DNA中，因而有時會導致早期胚胎死亡，最可能原因是外源基因的插入使受精卵內生命活動必需的某些基因不能正常表達．
（2）從早期胚胎或原始性腺分離出來的一類體積小、核大具有發(fā)育的全能性的細胞是胚胎干細胞（ES或EK細胞）．
（3）若要獲得遺傳物質完全相同的兩個新個體，可對發(fā)育到桑椹期或囊胚期階段的早期胚胎進行胚胎分割處理，經過“最后一道工序”胚胎移植，植入到受體母綿羊體內．
（4）我國在“863”計劃資助下開展Bt抗蟲棉、抗蟲水稻等研究，可以減少農藥、殺蟲劑的使用，這將對環(huán)境保護起到重要作用．生態(tài)工程所遵循的基本原理有物質循環(huán)再生、整體性、物種多樣性、協(xié)調與平衡及系統(tǒng)學和工程學原理等原理．

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