A. | 在AAaa、aa和AA的三棵植株形成過(guò)程中,秋水仙素起作用的時(shí)期是有絲分裂后期 | |
B. | 將基因型為AAaa的植株與基因型為aa的植株雜交,理論上后代的基因型及其比例為AAa:Aaa:aaa=1:2:1 | |
C. | AAaa與AA雜交后代不可育的原因是減數(shù)分裂同源染色體無(wú)法正常聯(lián)會(huì) | |
D. | 若已知在未用秋水仙素處理前,該二倍體植株的體細(xì)胞中含20條染色體,將題干中基因型為aa的植株的花粉授給基因型為AA的植株,若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離,產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為11 |
分析 1、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,紡錘體形成于分裂的前期,消失于末期.
2、孟德爾兩大遺傳定律的實(shí)質(zhì):
(1)基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給子代.
(2)基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.
3、閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是基因的分離定律和染色體數(shù)目變異的知識(shí),明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述對(duì)各選項(xiàng)作出判斷.
解答 解:A、在AAaa、aa和AA的三棵植株形成過(guò)程中,秋水仙素起作用的時(shí)期是有絲分裂前期,抑制紡錘體的形成,A錯(cuò)誤;
B、將基因型為AAaa的植株與基因型為aa的植株雜交,由于AAaa的植株產(chǎn)生的配子的基因型及比例為AA:Aa:aa=1:4:1,所以理論上后代的基因型及其比例為AAa:Aaa:aaa=1:4:1,B錯(cuò)誤;
C、AAaa與AA雜交后代體細(xì)胞中同源染色體的數(shù)目是3條,子代個(gè)體進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,3條(奇數(shù))同源染色體因無(wú)法正常聯(lián)會(huì)而不能產(chǎn)生正常的配子,所以子代不育,C正確;
D、若已知在未用秋水仙素處理前,該二倍體植株的體細(xì)胞中含20條染色體,則正常情況下該二倍體植株產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為10條,由于初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂后產(chǎn)生次級(jí)卵母細(xì)胞和極體,所以若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離,則最后產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為11或9,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律和染色體變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;考生明確孟德爾遺傳定律的實(shí)質(zhì),會(huì)根據(jù)遺傳定律進(jìn)行計(jì)算是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩者都能產(chǎn)生ATP | |
B. | 線粒體是需氧呼吸的唯一場(chǎng)所,植物細(xì)胞都有葉綠體 | |
C. | 兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素 | |
D. | 兩者都有內(nèi)膜和外膜,葉綠體中一般還含有基粒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 鰱魚、鳙魚生活在水上層,草魚在中下層,青魚生活在底層 | |
B. | 池塘群落中的動(dòng)物在底層生活,植物在上層生活 | |
C. | 竹林中,竹子有高有矮 | |
D. | 生活于池塘中的蘆葦高矮呈現(xiàn)參差不齊 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中曲線表示甲、乙間捕食關(guān)系,其中乙是被捕食者 | |
B. | 在圖中E點(diǎn)時(shí),甲種群增長(zhǎng)速率最大 | |
C. | 在圖中D點(diǎn)時(shí),甲種群的年齡組成屬于衰退型 | |
D. | 在圖中B點(diǎn)時(shí),乙種群的出生率等于死亡率 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西曲沃中學(xué)校高三10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
家蠶的性別決定方式是ZW型.已知體色黃色(B)對(duì)白色(b)為顯性且基因只位于Z染色體上,某興趣小組欲設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)只根據(jù)體色便能辨別幼蠶的雌雄,選擇的雜交實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)是( )
A.白色雄家蠶、黃色雌家蠶
B.黃色雄家蠶、白色雌家蠶
C.黃色雄家蠶、黃色雌家蠶
D.以上選材均不符合要求
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川樂(lè)至中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
對(duì)下列示意圖的相關(guān)描述,正確的是( )
A.圖甲細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),則①內(nèi)溶液的濃度高于②內(nèi)溶液的濃度
B.對(duì)應(yīng)圖乙(b)所示的過(guò)程來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是(a)中的Na+
C.圖丙曲線1為最適溫度下反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響,如果將反應(yīng)溫度升高10℃,變化后的曲線最可能是4
D.圖丁中Ⅲ一8是攜帶者的概率為2/3
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