【題目】某研究小組進(jìn)行“探究DNA的復(fù)制過(guò)程”的實(shí)驗(yàn)：將含15 N-DNA的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14NH4C1培養(yǎng)液中，繁殖一代后提取子代大腸桿菌的DNA(F1DNA)，將F1DNA熱變性處理后進(jìn)行離心，離心管中出現(xiàn)的兩個(gè)條帶分別對(duì)應(yīng)圖中的兩個(gè)峰。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了同位素示蹤和密度梯度超速離心技術(shù)

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可排除復(fù)制時(shí)DNA母鏈中摻入新核苷酸的假設(shè)

C.不進(jìn)行熱變性處理的F1DNA離心后，結(jié)果與圖中的不同

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制

【答案】D

【解析】

DNA復(fù)制時(shí)間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期。

DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）。

DNA復(fù)制過(guò)程：邊解旋邊復(fù)制。

DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制。

該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了同位素示蹤（15N）和密度梯度超速離心技術(shù)，形成不同的密度帶，A正確；實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，只有14N（子鏈）和15N（母鏈）兩條條帶，說(shuō)明復(fù)制時(shí)DNA母鏈中未摻入新核苷酸，B正確；不進(jìn)行熱變性處理的F1DNA離心后，全是中帶，C正確；該實(shí)驗(yàn)中，把DNA雙鏈打開(kāi)進(jìn)行離心，不能證明DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制，需要結(jié)合子一代DNA的離心結(jié)果才能確定復(fù)制方式，D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體進(jìn)食后，胰液開(kāi)始分泌，胰液分泌受神經(jīng)和體液雙重調(diào)節(jié)。如圖為人的胰腺分泌胰液的調(diào)節(jié)示意圖，圖中激素Y是一種由27個(gè)氨基酸組成的多肽。請(qǐng)據(jù)圖

（1）圖中的物質(zhì)X作為____________在突觸傳遞中發(fā)揮作用，可引起胰腺細(xì)胞膜產(chǎn)生動(dòng)作電位，激素Y為___________。

（2）胰腺細(xì)胞膜上應(yīng)含有物質(zhì)X、激素Y的___________，當(dāng)X、Y發(fā)揮作用后即被_____________以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。

（3）胰腺既有內(nèi)分泌作用，分泌胰島素和胰高血糖素，也有外分泌作用，分泌胰液。當(dāng)胰腺導(dǎo)管堵塞時(shí)，會(huì)導(dǎo)致上述__________無(wú)法排出，從而影響人體健康。

（4）肥胖的人患糖尿病等慢性疾病的風(fēng)險(xiǎn)增高。某人長(zhǎng)期以面食為主，攝入脂肪很少，但還是出現(xiàn)了肥胖，胰腺所分泌的激素中，對(duì)該過(guò)程有促進(jìn)作用的激素是_____________。少數(shù)人采用過(guò)度節(jié)食的方法減肥。節(jié)食初期，人會(huì)產(chǎn)生饑餓感的神經(jīng)中樞為_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，A、B、C、D表示葉綠體的結(jié)構(gòu)，①②③④⑤表示有關(guān)物質(zhì)。下列敘述中不正確的是

A. 參與光合作用的色素位于圖中的A部分

B. CO2進(jìn)入葉綠體后，通過(guò)固定形成⑤物質(zhì)

C. 若突然停止光照，C3的含量會(huì)升高

D. 用14C標(biāo)記CO2進(jìn)行光合作用，可在④⑤中測(cè)到較高放射性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)”的活動(dòng)中，老師準(zhǔn)備了①～⑤五個(gè)小桶，在每個(gè)小桶中放置了10個(gè)小球，小球顏色表示不同基因類(lèi)型的配子，若某同學(xué)在進(jìn)行“一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中，模擬F1雌、雄個(gè)體產(chǎn)生配子的受精作用時(shí)，他的選擇組合應(yīng)該為（　�。�

A. 雄①，雄②B. 雌④，雄⑤C. 雄③，雄⑤D. 雌⑤，雄⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)的變化曲線，SA、SB、SC分別表示所屬范圍的面積，圖2表示在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定）。

Ⅰ、根據(jù)圖1回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖1中的D點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞中CO2的移動(dòng)方向是____________________________。

（2）圖1中0--D間此植物葉片光合作用有機(jī)物的凈積累量為_________________________。(均用SA、SB、SC表示)

Ⅱ、根據(jù)圖2回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)6h時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是_____________。

（2）圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有________個(gè)，由12h到18h，葉綠體內(nèi)C3含量變化是____________。

（3）葉綠體利用CO2速率最大的時(shí)刻是_______h時(shí)，前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度_____（強(qiáng)/弱）。

（4）如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，c點(diǎn)的位置將_________（填“上移”、“下移”或“不變”），原因是_______________________________________________________________。

（5）若在第36h時(shí)給植物澆灌H218O，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了（CH218O），分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：________________________________________________________________________________。

（6）實(shí)驗(yàn)48h后，該植物有沒(méi)有積累有機(jī)物？請(qǐng)說(shuō)明理由。____________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃的環(huán)境中，在每一溫度條件下均生活15min，從開(kāi)始到結(jié)束，每隔bmin測(cè)一次皮膚血流量和血液中促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素的含量，共測(cè)9次，測(cè)量結(jié)果（相對(duì)值）如表（假設(shè)測(cè)量過(guò)程不影響小鼠相應(yīng)的生理反應(yīng)）．下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A．表中指標(biāo)A、B、C依次為皮膚血流量、促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素含量

B．實(shí)驗(yàn)中A先增加，B后增加，最終導(dǎo)致甲狀腺激素分泌量增加，這屬于分級(jí)調(diào)節(jié)

C．當(dāng)小鼠從25℃環(huán)境移到0℃環(huán)境中時(shí)，此時(shí)的體溫調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可推測(cè)出13min時(shí)小鼠的產(chǎn)熱速率大于26min時(shí)小鼠的產(chǎn)熱速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣組研究側(cè)芽生長(zhǎng)機(jī)制，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。對(duì)此結(jié)果的解釋?zhuān)_的是（ ）

①激素甲是生長(zhǎng)素 ②激素乙是生長(zhǎng)素

③激素甲抑制側(cè)芽生長(zhǎng) ④激素乙、丙促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)

⑤側(cè)芽也能合成生長(zhǎng)素

A.①③B.①⑤C.②④D.①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物個(gè)體的二對(duì)相對(duì)性狀分別由二對(duì)等位基因（A﹣a和B﹣b）控制，其測(cè)交后代的類(lèi)型及比例是：Aabb占42%，AaBb占8%，aaBb占42%，aabb占8%．則該個(gè)體的基因型為（　�。�

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中表示效應(yīng)器的是________（填字母），由________組成。圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括________（填字母）。

（2）圖3中，表示興奮部位的是________（填字母），該興奮狀態(tài)的形成是Na＋內(nèi)流的結(jié)果，其進(jìn)入膜內(nèi)的方式是________（填“協(xié)助擴(kuò)散”、“主動(dòng)運(yùn)輸”）。

（3）興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是______________________。

（4）某同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn)，當(dāng)針刺破手指時(shí)并未縮手。這說(shuō)明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓，但還會(huì)受________控制。

（5）如圖4是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖5是測(cè)得的動(dòng)作電位變化（動(dòng)作電位是指可興奮細(xì)胞受到刺激時(shí)在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的可擴(kuò)布的電位變化過(guò)程），據(jù)圖回答下

列問(wèn)題：

①圖4狀態(tài)測(cè)得的電位相當(dāng)于圖5中的________區(qū)段的電位。若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，則圖4的指針有何變化？________（向左/向右/不變）。

②圖5中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)，Na＋內(nèi)流引起的是________區(qū)段的變化。

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