下列說法正確的是：（　　）
（1）乳酸菌（2）酵母菌 （3）硝化細菌 （4）噬菌體 （5）顫藻 （6）水綿 （7）黑藻．
A、都具有生物膜系統(tǒng)，遺傳物質都是DNA
B、具有核膜的只有（2）（6）（7）
C、代謝類型為自養(yǎng)型的是只有（5）（6）（7）
D、（1）（2）（3）（4）能用牛肉膏培養(yǎng)基培養(yǎng)
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題：
分析：�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．
�？嫉脑松铮核{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．      
此外，病毒既不是真核也不是原核生物．
因此（1）乳酸菌、（3）硝化細菌和（5）顫藻屬于原核生物；（2）酵母菌、（6）水綿和（7）黑藻屬于真核生物；（4）噬菌體屬于病毒，沒有細胞結構．
解答： 解：A、噬菌體是病毒，沒有生物膜系統(tǒng)；乳酸菌、硝化細菌和顫藻都屬于原核生物，有生物膜，但沒有生物膜系統(tǒng)，A錯誤；
B、只有真核生物才具有核膜，因此具有核膜的只有（2）（6）（7），B正確；
C、代謝類型為自養(yǎng)型的是有（3）（5）（6）（7），C錯誤；
D、（4）是病毒，沒有細胞結構，不能在培養(yǎng)基上獨立生存，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，首先要求考生能準確判斷題中各生物的類別；其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，能結合所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請回答：
（1）該草原生態(tài)系統(tǒng)中鷹位于第
 
營養(yǎng)級；圖中影響兔種群 數(shù)量變化的種間關系是
 
．
（2）若某種原因導致蛇全部死亡，而狐的數(shù)目不變，則環(huán)境容納 鷹的敷目會
 
．原因是
 
．
（3）若調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)某區(qū)域鼠的種群密度，可采用的方法是
 
；若用取樣器取樣進行土壤中小動物類群豐富度的研究，采集到的所有小動物
 
（填“能”或“不能”）構成土壤中的一個群落．
（4）圖中的食物網(wǎng)絡構簡單，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的
 
能力較差，其
 
穩(wěn)定性也相應較低．
（5）驅動整個生態(tài)系統(tǒng)運轉的能量主要來源于
 
的太陽能，除圖中所示的生物類群外，該生態(tài) 系統(tǒng)的生物組成成分還應有
 
才能保證其物質循環(huán)的正常進行．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究不同濃度秋水仙素溶液對辣椒（2n=24）根尖細胞染色體數(shù)目變化的影響，進行不同天數(shù)處理的實驗結果如圖所示，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、秋水仙素抑制紡錘體形成，導致染色體加倍率增加
B、對照組細胞中觀察到的染色體數(shù)是24條或48條
C、秋水仙素濃度為0.1%時，可觀察到大部分細胞染色體數(shù)目為48條
D、本實驗中，加倍率隨著秋水仙素濃度和處理天數(shù)的增加而增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于酶與ATP的敘述正確的（　　）
A、人體成熟的紅細胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP
B、酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物
C、ATP的合成總是伴隨著有機物的氧化分解
D、三磷酸腺苷是生命活動的直接能源，其結構簡式為ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于各種酶作用的敘述正確的是（　�。�
A、H202酶可與H202結合，為反應提供活化能
B、隨著溫度降低，酶促反應的活化能下降
C、RNA聚合酶能與基因的特定位點結合，在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開，催化遺傳信息的轉錄
D、通過PCR技術擴增目的基因時需用熱穩(wěn)定DNA聚合酶解開DNA雙鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下坐標系中的曲線可表示生態(tài)學中相關研究對象的變化規(guī)律．以下描述中，錯誤的是（　�。�
A、2是表示種群數(shù)量的S型增長在一定時間范圍內(nèi)的曲線
B、若X和Y分別表示年齡和數(shù)量，則2表示的是增長型的種群
C、1可表示群落初生演替至森林的過程中生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性隨時間的變化
D、1和2可分別表示出生率和死亡率隨種群數(shù)量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞有冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元兩種，這兩種神經(jīng)元放電頻率與體溫變化之間的關系如圖，正常情況下C、W曲線交于點S，此點對應的溫度為正常溫度．下列相關敘述不正確的是（　�。�
A、當體溫低于正常值時，正常人體冷敏神經(jīng)元的放電頻率一定高于熱敏神經(jīng)元的放電頻率
B、當人體處于炎熱環(huán)境時，通過神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)，增加散熱、減少產(chǎn)熱，使體溫恢復至正常
C、若人體感染流感病毒后體溫持續(xù)偏高，點S將右移
D、正常人體處于炎熱環(huán)境中的散熱量大于在寒冷環(huán)境的中散熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關科學實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、調(diào)查遺傳病的發(fā)病率，應選擇在患者的家族中進行
B、在設計、制作并觀察生態(tài)缸的實驗中，生態(tài)缸應放在黑暗的密室中
C、用樣方法調(diào)查草地中蒲公英的種群密度，不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體
D、標志重捕法短時間內(nèi)統(tǒng)計的種群密度往往比實際的高

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為神經(jīng)遞質合成酶基因復制表達有關過程．下列相關分析中錯誤的是（　　）
A、①過程需要模板、原料、酶和能量四個條件
B、若要獲得該基因的mRNA，則可以選擇口腔上皮細胞做實驗材料
C、圖中①②③過程一定發(fā)生堿基互補配對
D、鐮刀型貧血癥體現(xiàn)了基因可通過控制蛋白質的結構直接控制生物性狀

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