【題目】下列與葉綠體相關(guān)的實驗中，對實驗結(jié)果分析錯誤的是（ ）

A．顯微鏡觀察黑藻葉肉細胞，葉綠體分布在原生質(zhì)層之外

B．恩格爾曼利用水綿進行實驗，證明光合作用釋放氧氣的場所是葉綠體

C．紙層析法分離葉綠體中色素時出現(xiàn)幾種色素帶重疊，可能是濾液細線太粗

D．葉綠體色素提取液置于光源和三棱鏡之間，連續(xù)光譜中紅光和藍紫光區(qū)域變暗

【答案】A

【解析】

試題分析：1、恩格爾曼實驗的結(jié)論是：氧氣是葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所．

2、紙層析法分離色素時，濾液細線要細而直，防止色素帶重疊．

3、葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光．

解：A、原生質(zhì)層是指細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)，故葉綠體應(yīng)在原生質(zhì)層以內(nèi)，A錯誤；

B、恩格爾曼實驗發(fā)現(xiàn)，好氧細菌集中分布在葉綠體周圍，說明光合作用釋放氧氣的場所是葉綠體，B正確；

C、紙層析法分離色素時，出現(xiàn)幾種色素帶重疊，可能是濾液細線太粗，導(dǎo)致各種色素擴散的起點不同，而分離不明顯，C正確；

D、葉綠體色素提取液置于光源與三棱鏡之間，由于葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，因此這兩個區(qū)域變暗，D正確．

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某女性表現(xiàn)型正常，她的父親、外祖父、哥哥和弟弟均同時患有甲病（A、a）和乙病（B、b），她母親、外祖母、姐姐和妹妹表現(xiàn)型均正常。她與沒有攜帶這兩種病的致病基因的正常男子結(jié)婚，生下四個男孩，一個正常、一個同時患有甲病和乙病、一個只患甲病，一個只患乙病。

（1）請分別確定甲病和乙病基因在染色體上的位置：____ 。（只需考慮常染色體、X染色體和Y染色體，不考慮XY染色體同源區(qū)段）。

（2）分別依次寫出該女性生下四個男孩（一個正常，一個同時患有甲病和乙病、一個只患甲病，一個只患乙病）的基因型： 。該女性生下這四個表現(xiàn)型不同的男孩的原因是____ 。

（3）患乙病的男孩的致病基因最終來源于該女性的____ 。（填“父親”或“母親”或“外祖父”或“外祖母”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)培養(yǎng)基和菌種鑒定的敘述不正確的是（ ）

A．植物組織培養(yǎng)常用的是固體培養(yǎng)基

B．可利用固體培養(yǎng)基上菌落的特征來判斷和鑒別細菌的類型

C．利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌

D．在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑鑒定尿素分解菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中一定不含有“﹣CO﹣NH﹣”結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．抗體 B．雄性激素 C．胰島素 D．酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】卡那霉素和頭孢霉素都有抗菌作用，此外，卡那霉素還對葡萄細胞有抑制作用。研究人員將Barnase基因（雄性不育基因）轉(zhuǎn)入葡萄細胞，利用卡那霉素和頭孢霉素，通過植物克隆方法成功培育出大粒、無核的葡萄新品種。請回答：

（1）構(gòu)建含Barnase基因、β―葡糖苷酸酶基因和卡那霉素抗性基因的重組質(zhì)粒，導(dǎo)入農(nóng)桿菌，在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)形成 以便鑒定是否混有雜菌，再用 將農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)移至LB 培養(yǎng)基中進行擴大培養(yǎng)。構(gòu)建重組質(zhì)粒需要用到的工具酶是 、 。

（2）將經(jīng)過 的幼嫩葡萄葉片切成小塊，浸入農(nóng)桿菌懸浮液中，4分鐘后取出（此時已有較多農(nóng)桿菌附著在葉片小塊上）并接種到固體培養(yǎng)基中。培養(yǎng)至第3天時，可以看到在葉片小塊周圍出現(xiàn) 和大量菌落。這時再用頭孢霉素處理葉片小塊，其目的是

A．抑制葡萄細胞脫分化

B．促進葡萄細胞再分化

C．殺滅農(nóng)桿菌

D．促進農(nóng)桿菌生長）。

（3）將葉片小塊放入卡那霉素培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間后，轉(zhuǎn)移至生芽培養(yǎng)基中，待其長出 后，再轉(zhuǎn)移至生根培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)形成試管苗�？敲顾嘏囵B(yǎng)基起著 作用，植物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是 。

（4）在卡那霉素培養(yǎng)基中，由于轉(zhuǎn)化細胞對周圍的非轉(zhuǎn)化細胞有保護作用，獲得的試管苗中可能存在假的轉(zhuǎn)基因試管苗，因此還需對試管苗的 基因的表達產(chǎn)物進行生化檢測，才能鑒別出真正的轉(zhuǎn)基因試管苗。

（5）最后，對轉(zhuǎn)基因試管苗還需進行逐漸 濕度的鍛煉，使之適應(yīng)自然環(huán)境。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能鑒別碘化鉀溶液、苯酚溶液、乙酸、苯和己烯五種液體的試劑為（ ）

A．Na2CO3溶液 B．溴水 C．新制Cu(OH)2 D．福爾馬林

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于分離纖維素分解菌的實驗操作錯誤的是（ ）

A．經(jīng)選擇培養(yǎng)后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上

B．選擇培養(yǎng)這一步可省略，但得到的纖維素分解菌會較少

C．可通過定時測定葡萄糖產(chǎn)量的變化來衡量纖維素分解菌培養(yǎng)液中的纖維素酶產(chǎn)量

D．對照組可用等量的纖維素分解菌培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞中葡萄糖的生成和徹底分解依次發(fā)生（ ）

A．葉綠體，線粒體與細胞質(zhì)基質(zhì)

B．線粒體，葉綠體

C．葉綠體，細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D．葉綠體，線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙二酸(HOOC-COOH)與丁醇(C4H10O)在一定條件下反應(yīng)，生成的二酯有

A. 6種 B. 8種 C. 10種 D. 12種

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