【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 薩頓利用 類(lèi)比推理的方法提出基因在染色體上的假說(shuō)

B. 摩爾根等人首次通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上

C. 抗維生素D佝僂病的基因位于常染色體上

D. 基因在染色體上呈線(xiàn)性排列，每條染色體上都有若干個(gè)基因

【答案】C

【解析】試題分析：薩頓利用類(lèi)比推理的方法提出基因在染色體上的假說(shuō)，A正確；摩爾根等人首次通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上，B正確；抗維生素D佝僂病的基因位于X染色體上，C錯(cuò)誤；基因在染色體上呈線(xiàn)性排列，每條染色體上有多個(gè)基因，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是一組動(dòng)物活細(xì)胞有絲分裂圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A.上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b
B.e圖細(xì)胞中隨著著絲點(diǎn)的斷裂，染色體和DNA均實(shí)現(xiàn)加倍
C.該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在d和e兩個(gè)時(shí)期
D.e圖細(xì)胞核中染色單體數(shù)和DNA數(shù)比值為1：2，c圖為觀察染色體最佳時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蠶豆病患者由于體內(nèi)缺少G6PD酶，在誤食新鮮蠶豆后會(huì)出現(xiàn)溶血現(xiàn)象，此病患者的 男女比約為7：1。據(jù)此分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．發(fā)病時(shí)患者血漿中血紅蛋白含量增加

B．發(fā)病時(shí)患者會(huì)出現(xiàn)缺氧癥狀

C．G6PD基因位于常染色體上

D．G6PD基因?yàn)殡[性基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察裝片時(shí)，由低倍鏡換成高倍鏡，細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度的變化是（ ）

A．變大、變少、變暗

B．變大、變多、變亮

C．變小、變多、變暗

D．變小、變多、變亮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炎熱的夏季人們?cè)谕庾鳂I(yè)時(shí)應(yīng)多飲用（ ）

A. 純凈水 B. 牛奶 C. 果汁 D. 鹽汽水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中表示次級(jí)卵母細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體平均分配的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）

A．代謝旺盛的細(xì)胞核內(nèi)DNA的數(shù)量上升

B．細(xì)胞核的核膜對(duì)物質(zhì)具有選擇透過(guò)性，而核孔可以允許任意物質(zhì)通過(guò)

C．不同細(xì)胞中核仁的大小和數(shù)量是一樣的

D．細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是（ ）

A．都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層

B．都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA

C．都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線(xiàn)粒體中

D．都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，制備抗A蛋白抗體的部分流程如下圖．
請(qǐng)回答：
（1）①代表的是過(guò)程．為獲得A基因表達(dá)載體，需用酶對(duì)A基因和運(yùn)載體進(jìn)行切割．將A基因表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞常用的方法是 ．
（2）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增A基因時(shí)，設(shè)計(jì)引物序列的主要依據(jù)是 ， 加入引物的作用是 ．
（3）與體內(nèi)DNA復(fù)制相比較，PCR反應(yīng)要在一定的緩沖溶液中才能進(jìn)行，并且要嚴(yán)格控制等條件．
（4）過(guò)程③采用的技術(shù)是 ， 獲得的X叫細(xì)胞．

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