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【題目】綠色開花植物的結構層次是（ ）

A. 細胞，組織，器官，植物體B. 細胞，組織，器官，系統(tǒng)，植物體

C. 細胞，器官，系統(tǒng)，植物體D. 細胞，器官，組織，植物體

【答案】A

【解析】

植物體結構和功能的基本單位是細胞，由細胞分化形成組織，構成植物體的主要組織有：保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體，可見植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體，綜上分析A符合題意．

故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞中元素的敘述，正確的是

A. 在光合作用中，C元素從CO2經C5形成(CH2O)

B. 沒有N元素植物就不能進行光合作用

C. 植物光合作用制造的有機物中，氧元素來自于參加反應的H2O

D. 血液中鈣含量過高，動物會出現抽搐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中，屬于相對性狀的是（）

A. 狗的長毛和羊的短毛B. 兔的長毛和白毛

C. 玉米的黃粒和圓粒D. 小麥的高稈與矮稈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結合所學知識回答下列問題：

（1）從甲圖可看出DNA復制的方式是__________。

（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復制過程中所需要的酶，其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈，則A是____酶，B是______酶。

（3）甲圖所示過程在綠色植物葉肉細胞中進行的場所有______________。

（4）乙圖中組成DNA的基本單位是[　　]_______________。

（5）乙圖中1、2、6的名稱依次為____、________、______。

（6）乙圖中8表示________________。在雙鏈DNA分子中嘌呤與嘧啶之間的數量關系可表示為____________________。

（7）乙圖中， DNA分子的基本骨架由____________交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過______連接成堿基對，并且遵循__________________原則。

（8）上述DNA分子徹底水解得到的產物是 （____）

A.脫氧核糖、核糖和磷 B.脫氧核糖、堿基和磷酸 C.核糖、堿基和磷酸 D.核糖核苷酸、堿基和磷酸

（9）具有N個堿基對的一個DNA分子片段中，含有m個腺嘌呤脫氧核苷酸。

①該片段完成n次復制需要___個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。

②該片段完成第n次復制需要___個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。

A.(2n－1)(N－m) B.2n-1(N－m) C.2n-1[(N／2)－m] D.2n[(N／2)－m]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用動物乳腺生產產品的技術稱為動物乳腺反應器技術。2005年青島“嶗山奶山羊乳腺生物反應器的研制”項目通過鑒定,該項目生產的藥用蛋白具有表達效率高、成本低、安全性高、易于分離純化的優(yōu)點,可產生乙肝表面抗原及抗凝血酶Ⅲ等醫(yī)藥產品,造福人類健康。下圖為利用生物技術獲得生物這一新品種和抗蟲棉的過程,據圖回答:

（1）在基因工程中,A表示_______,如果直接從蘇云金芽孢桿菌中獲得抗蟲基因,①過程使用的酶區(qū)別于其他酶的特點是_________,B表示_______。

（2）在研究過程中,研究人員首先從相關基因組中獲取了目的基因,并采用________技術對目的基因進行了擴增,然后將目的基因與質粒等載體組合形成了重組載體。在重組載體的構建過程中需要的工具酶有___________、_______。

（3）基因表達載體的構建是基因工程的核心,一個完整的基因表達載體至少包括哪幾部分?__________

（4）將目的基因導入受體細胞的過程中,在③過程中一般是采用___方法;在②過程中一般采用_________方法,受體細胞一般是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖所表示的生物學意義，哪一項是不正確的是（ ）

A. 甲圖所示的細胞中含有3個染色體組

B. 乙圖中黑色表示患病，該病肯定是伴X染色體隱性

C. 丙圖所示的一對夫婦，根據孩子性別即可知這個孩子是否患遺傳病

D. 若甲圖為某生物體細胞，則該生物減數分裂時聯會紊亂，高度不育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關健康成年人腦功能的描述，錯誤的是

A．控制縮手反射的高級神經中樞位于大腦皮層

B．大腦皮層言語區(qū)的W區(qū)受損患者不能寫字

C．體溫調節(jié)中樞位于小腦

D．呼吸中樞位于腦干中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為檢測不同波長的光（光質）對水藻光合作用強度的影響，現提供如圖的裝置和如下材料：紅、綠、藍三種顏色的40W燈泡數個，試管、水藻、pH試紙、NaHC03溶液，請完成相關實驗設計并冋答有關問題。

實驗開始時按圖示安裝裝置并放入20℃的環(huán)境中。

（1）請寫出后續(xù)的實驗設計的主要步驟：__________________。

（2）若利用上圖的該裝置，采用排水集氣法測定單位時間內氣體的產生量，可表示水藻的________速率。

（3）若實驗中采用白光，并將試管向右移，隨著距離的增大，氣泡產生速率下降，產生這一結果的主要原因是_____________。

（4）為了減小實驗數據的偶然誤差，實驗設計過程中，除要控制無關變量、設置對照實驗外，還應進行___________。

（5）在不改變實驗材料和裝置的情況下，如何使實驗效果顯著？______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶的敘述，正確的是

A. 酶分子是在基因的指導下、在核糖體上合成的

B. 一種酶催化化學反應的種類與其空間結構有關

C. 經高溫處理的酶，加入雙縮脲試劑后不會出現紫色

D. 酶與無機催化劑都通過提高化學反應的活化能來起催化作用

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