將A、B兩種植物的幼苗，分別置于相同的兩個(gè)密閉透明玻璃罩內(nèi)，在相同且適宜的條件下培奍，定時(shí)測(cè)定玻璃罩內(nèi)的CO2含量，結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述中正確的是


  1. A.
    0～10min期間，B的有機(jī)物積累量大于A
  2. B.
    10～20min期間，A和B的葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所為線粒體和葉綠體
  3. C.
    20～40min期間，A、B均不進(jìn)行光合作用
  4. D.
    若A、B培養(yǎng)在同一密閉透明的玻璃罩內(nèi)，一段時(shí)間后A先死亡
D
試題分析：圖中曲線代表玻璃罩內(nèi)的 CO2 含量，CO2減少越快，說(shuō)明光合作用越強(qiáng)，所以 0～10 min 期間，乙的有機(jī)物積累速度大于甲，A錯(cuò)誤；葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所還有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B錯(cuò)誤；20～40min期間，二氧化碳濃度相對(duì)穩(wěn)定，說(shuō)明光合作用速率等于呼吸速率，C錯(cuò)誤；若A、B培養(yǎng)在同一密閉透明的玻璃罩內(nèi)，一段時(shí)間后A先死亡，因?yàn)锽能利用較低的 CO2 濃度進(jìn)行光合作用。D正確。
考點(diǎn)：本題考查光合作用與細(xì)胞呼吸的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（26分）回答下列Ⅰ、Ⅱ小題：

Ⅰ.（14分）請(qǐng)回答下列有關(guān)赤霉素的問(wèn)題：

（1）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的          期明顯變短，此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是      和           。

（2）植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼  根和幼芽等               的部位。用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長(zhǎng)速度過(guò)快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量      。

（3）赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)      行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖所示。由圖分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起               作用；加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的       （A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)）。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的可能原因是           。

Ⅱ.（12分）給正常成年實(shí)驗(yàn)兔注射甲藥物后，使其患了高血壓病，注射乙藥物可使高血壓癥狀緩解。為了驗(yàn)證甲、乙兩種藥物的上述作用，請(qǐng)您根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，并在下面的坐標(biāo)中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中該組兔的血壓變化示意曲線，標(biāo)注注射藥物的時(shí)間點(diǎn)。

材料與用具：一組正常成年實(shí)驗(yàn)兔、血壓測(cè)定儀、適宜濃度的甲藥物、適宜濃度的乙藥物、注射器等。

（要求：答題時(shí)對(duì)該組實(shí)驗(yàn)兔不再分組；對(duì)動(dòng)物的手術(shù)過(guò)程與藥物的具體注射劑量不作要求）

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①

.

.

.

（2）在下面的坐標(biāo)中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中該組兔的血壓變化示意曲線，并標(biāo)注注射藥物的時(shí)間點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（26分）回答下列Ⅰ、Ⅱ小題：

Ⅰ.（14分）請(qǐng)回答下列有關(guān)赤霉素的問(wèn)題：

（1）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的          期明顯變短，此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是      和           。

（2）植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼  根和幼芽等               的部位。用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長(zhǎng)速度過(guò)快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量      。

（3）赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖所示。由圖分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起               作用；加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的       （A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)）。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的可能原因是           。

Ⅱ.（12分）給正常成年實(shí)驗(yàn)兔注射甲藥物后，使其患了高血壓病，注射乙藥物可使高血壓癥狀緩解。為了驗(yàn)證甲、乙兩種藥物的上述作用，請(qǐng)您根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，并在下面的坐標(biāo)中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中該組兔的血壓變化示意曲線，標(biāo)注注射藥物的時(shí)間點(diǎn)。

材料與用具：一組正常成年實(shí)驗(yàn)兔、血壓測(cè)定儀、適宜濃度的甲藥物、適宜濃度的乙藥物、注射器等。

（要求：答題時(shí)對(duì)該組實(shí)驗(yàn)兔不再分組；對(duì)動(dòng)物的手術(shù)過(guò)程與藥物的具體注射劑量不作要求）

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①______________________________________________________。

②______________________________________________________。

③______________________________________________________。

（2）在下面的坐標(biāo)中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中該組兔的血壓變化示意曲線，并標(biāo)注注射藥物的時(shí)間點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省青島市高三第一次摸底考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽)。自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處。將切開(kāi)的莖段浸沒(méi)在蒸餾水中(生長(zhǎng)素濃度無(wú)明顯變化，生長(zhǎng)素濃度對(duì)兩側(cè)均起促進(jìn)作用），一段時(shí)間后觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)，如圖甲所示。

（1）根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的三種可能原因。

①內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)高，且其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的效果更明顯，所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快。

②                 ，但其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的效果更明顯，所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快。

③內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同，但內(nèi)外側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的          不同，該濃度的生長(zhǎng)素更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)。

（2）某同學(xué)對(duì)上述③進(jìn)行驗(yàn)證。切取等長(zhǎng)的黃化苗幼莖段若干，將所有植物的幼莖段對(duì)半縱切，再將所有半邊莖自下向上對(duì)稱縱切至約3/4處。在每個(gè)半邊莖的底端的外側(cè)和內(nèi)側(cè)分別放置瓊脂小塊，外側(cè)的瓊脂小塊依次標(biāo)記為A1、…A20，內(nèi)側(cè)的瓊脂小塊依次標(biāo)記為B1、…B20。（如圖乙所示）一段時(shí)間后，將所有瓊脂小塊分別放置在       的胚芽鞘的頂端左側(cè)，在適宜條件下培養(yǎng)。待胚芽鞘出現(xiàn)明顯的        現(xiàn)象后，測(cè)每個(gè)胚芽鞘的彎曲度，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A、B兩大組__________，則內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

鎂是構(gòu)成葉綠素a(C55H72MgN4O5)和葉綠素b(C55H70MgN4O6)的重要組成成分。研究發(fā)現(xiàn)，植物缺鎂會(huì)出現(xiàn)缺綠癥狀。觀察發(fā)現(xiàn)剛出土的植物幼苗和在暗室中栽培的蒜黃都呈現(xiàn)黃色，給予適宜的光照后，植物出現(xiàn)綠色。將蒜黃的黃色葉片切碎充分研磨后，進(jìn)行色素的提取與分離，發(fā)現(xiàn)濾紙條上只有兩條明顯的色素帶，分別呈現(xiàn)橙黃色m和黃色n。

根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：

(1)從上述材料可以得出葉綠素的合成需要的兩個(gè)條件是__________、__________。

(2)材料中濾紙條上的m、n色素分別是__________、__________。

(3)某同學(xué)配制了三種植物的培養(yǎng)液：完全培養(yǎng)液，只缺少鎂但其他元素齊全的培養(yǎng)液，只缺少鐵但其他元素齊全的培養(yǎng)液，由于粗心忘記了貼標(biāo)簽。于是該同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)予以確定：

①取等量的三種培養(yǎng)液分別置于三個(gè)廣口瓶中，分別標(biāo)號(hào)A、B、C；

②取長(zhǎng)勢(shì)相同的豌豆幼苗，全部剪去兩片子葉，均分為三組，分別置于三個(gè)廣口瓶中固定；

③將三個(gè)裝置放在適宜條件下培養(yǎng)，并定期向培養(yǎng)液中通入空氣，補(bǔ)充對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)液；

④培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察發(fā)現(xiàn)A瓶中幼苗的幼葉出現(xiàn)缺綠癥狀，B瓶中幼苗的下部葉出現(xiàn)缺綠癥狀、C瓶中幼苗沒(méi)出現(xiàn)缺綠癥狀。

試分析上述實(shí)驗(yàn)：②中將幼苗的子葉全部剪去的原因是________________________________。

A、B、C三種液體分別是______________、______________、______________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

Ⅰ.下圖A、B、C分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳、花瓣中色素的控制過(guò)程及性染色體簡(jiǎn)圖。植物M的花色（白色、藍(lán)色和紫色）由常染色體上兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a，B和b）控制，葉型（寬葉和窄葉）由另一對(duì)等位基因（D和d）控制，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）據(jù)圖A分析，植物M花色的遺傳 ________（填“是”或“否”符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律。）

（2）結(jié)合A、B兩圖可判斷A圖中甲、乙兩植株的基因型分別為_(kāi)________________。

如果讓圖A中的F2藍(lán)花植株自交，后代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_________________。

（3）除圖B中體現(xiàn)的基因控制生物性狀的方式外，基因控制性狀的另外一種方式是__________________________________________________________________________。

（4）在植物M種群中，以AaBb和aaBb兩種基因型的植株做親本，雜交后產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_______________________________________________________。

（5）植物M的XY染色體既有同源部分（圖C中的I片段），又有非同源部分（圖C中的II、III片段）。若控制葉型的基因位于圖C中I片段，寬葉（D）對(duì)窄葉（d）為顯性，現(xiàn)有純種的寬葉、窄葉雌性植株若干和基因型為XDYD、XDYd、XdYD的寬葉雄株若干，通過(guò)一代雜交，培育出可依據(jù)葉型區(qū)分雌雄的大批幼苗，則親本的雜交組合有____________（填基因型）。

Ⅱ. 下面是轉(zhuǎn)基因小鼠的培育過(guò)程，請(qǐng)回答相關(guān)的問(wèn)題。

（1）獲取外源基因常用的工具酶是         ，采用         技術(shù)可在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的某種外源基因，并且至少需要在第       輪循環(huán)產(chǎn)物中，才開(kāi)始出現(xiàn)兩種引物之間的序列。

（2）在供體母鼠發(fā)情周期的某一階段，用           激素處理可促使其超數(shù)排卵。使代孕母鼠與供體母鼠的生理?xiàng)l件達(dá)到同步或者一致的過(guò)程，稱為           處理。

（3）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是          。早期胚胎的體外培養(yǎng)，培養(yǎng)液中除了含有各種無(wú)機(jī)鹽、維生素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分外，還要添加激素和              。當(dāng)早期胚胎培養(yǎng)至桑椹胚或        ，才能進(jìn)行胚胎移植。

（4）待代孕母鼠產(chǎn)出幼仔后，取幼鼠尾巴細(xì)胞提取基因組DNA，可用       法分析以確定是否為轉(zhuǎn)基因鼠。

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