【題目】氣孔是植物葉片新陳代謝過(guò)程中氣體進(jìn)出的通路。某科研小組在夏季晴朗的白天，測(cè)定了一天中6:00～18:00間黃瓜幼苗葉片的氣孔阻力（氣孔開(kāi)度減小，氣孔阻力增大，植物吸收CO2量越少），結(jié)果如圖所示。經(jīng)測(cè)定發(fā)現(xiàn)早晨6:00到10:00時(shí)該植物光合作用速率逐漸上升，請(qǐng)推測(cè)下列描述中不屬于其原因的是（ ）

A.光照強(qiáng)度增強(qiáng)，植物光合作用光反應(yīng)速率加快，使光合作用速率加快

B.環(huán)境溫度升高，光合作用相關(guān)酶活性逐漸增大，使光合作用速率加快

C.CO2吸收量增加，導(dǎo)致光合作用暗反應(yīng)速率加快，使光合作用速率加快

D.蒸騰作用速率過(guò)快，導(dǎo)致氣孔阻力降低，使光合作用速率加快

【答案】D

【解析】

影響光合作用的環(huán)境因素：
1.溫度對(duì)光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng)，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱；
2.二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)；
3.光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).

A、早晨6：00到10：00時(shí)，光照強(qiáng)度增強(qiáng)，使光合作用光反應(yīng)加快，導(dǎo)致光合速率上升，A正確；
B、環(huán)境溫度升高使光合作用相關(guān)酶活性增強(qiáng)，使光合速率上升，B正確；
C、氣孔阻力降低，植物吸收的CO2增多促進(jìn)光合作用的暗反應(yīng)加快，導(dǎo)致光合速率上升，C正確；
D、植物因缺水或環(huán)境因素導(dǎo)致蒸騰速率過(guò)快時(shí)，會(huì)引起部分氣孔關(guān)閉，氣孔阻力增大，CO2吸收量減少，使光合作用速率減弱，這與圖中的信息不符，D錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將蘿卜和甜菜幼苗分別放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，培養(yǎng)液中的離子濃度變化如圖所示。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.蘿卜吸收水的相對(duì)速度快于 Mg2＋

B.甜菜運(yùn)輸 SiO44－的載體數(shù)多于 Mg2＋

C.蘿卜吸收 Mg2＋和吸水的方式相同

D.離子在細(xì)胞膜兩側(cè)的濃度會(huì)趨于平衡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二烷氨基乙醇羧酸酯（DA-6）是一種新型的叔胺類植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。某科研小組研究了DA-6對(duì)不同光照強(qiáng)度下草莓光合作用的影響，對(duì)其相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行了測(cè)定，結(jié)果如表所示。

組別

處理

光合速率

[mmol/]

氣孔導(dǎo)度

[mmol/]

胞間濃度

[mmol/]

Rubisco活性

[μmol/

丙二醛（MDA）

（μmol/g）

①

不遮光+清水

10．1

0．16

260

38．2

2．12

②

不遮光+DA-6

15．2

0．24

255

42．1

1．93

③

遮光+清水

8．3

0．14

278

25．3

2．74

④

遮光+DA-6

13．4

0．23

269

35．7

2．39

（注：氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開(kāi)的程度；RubIsco是光合碳同化的關(guān)鍵酶；丙二醛是膜脂過(guò)氧化產(chǎn)物，其含量與生物膜受損程度呈正相關(guān)）

（1）選擇________（①③或①②）組進(jìn)行比較分析，發(fā)現(xiàn)氣孔導(dǎo)度不是遮光條件下光合速率下降的主要限制因素，其判斷依據(jù)是：________。

（2）DA-6處理可提高不同光照強(qiáng)度下草莓葉片的光合速率，其中，對(duì)________（“遮光”或“不遮光”）條件下的作用更為顯著；根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推測(cè)，DA-6可能是通過(guò)________，從而提高草莓葉片光合作用的暗反應(yīng)速率。

（3）該科研小組推測(cè)，DA-6也可作用于草莓葉片的光反應(yīng)階段來(lái)緩解弱光帶來(lái)的不利影響。請(qǐng)說(shuō)出其中的理由：________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新冠肺炎（COVID-2019）是一種嚴(yán)重呼吸系統(tǒng)癥狀的高傳染性疾病，嚴(yán)重時(shí)可致人死亡。該病是由新近出現(xiàn)的一種病毒——新型冠狀病毒（2019-nCov）（RNA病毒）引起的，為探究如何更好的防治該病，研究人員進(jìn)行了系列研究。

（1）新型冠狀病毒與SARS-Cov（“非典”病毒）結(jié)構(gòu)相似，都是營(yíng)________生活的生物，侵染宿主細(xì)胞后，以_________為模板，利用細(xì)胞內(nèi)的核苷酸和氨基酸作為原料，合成并組裝新的病毒，同時(shí)會(huì)引發(fā)機(jī)體發(fā)生特異性抗病毒的____________免疫。

（2）2019-nCov病毒主要通過(guò)其表面刺突蛋白S與人宿主細(xì)胞膜表面——血管緊張素轉(zhuǎn)換酶2（ACE2）受體結(jié)合，而感染細(xì)胞。S蛋白分為2個(gè)亞基S1和S2，S2蛋白包括兩個(gè)膜融合區(qū)HR1和HR2，HR1和HR2結(jié)合形成復(fù)合體：6-HB，使病毒吸附并發(fā)生膜融合而進(jìn)入宿主細(xì)胞中。

①科研人員比對(duì)SARS-Cov與2019-nCov S2蛋白的氨基酸序列，發(fā)現(xiàn)兩者HR1有8個(gè)氨基酸不同，HR2完全相同，說(shuō)明2019-nCov在以________為原料，逆轉(zhuǎn)錄形成HR1基因時(shí)發(fā)生了改變而導(dǎo)致的，HR2相對(duì)而言，更保守，不易發(fā)生變化。

②科研人員為研究HR1結(jié)構(gòu)的改變，是否影響HR1和HR2的結(jié)合，從而改變其感染宿主細(xì)胞的方式，設(shè)計(jì)人工合成了結(jié)構(gòu)和HR1、HR2相同的HR1P、HR2P，探究?jī)烧叩淖晕艺郫B，以及相互結(jié)合情況。利用圓二色光譜技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)，如圖所示：

注：圓二色譜技術(shù)是研究蛋白質(zhì)構(gòu)象變化的重要技術(shù)，主要進(jìn)行蛋白質(zhì)-蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)-核酸結(jié)合的研究。θ角的數(shù)值大小與物質(zhì)的折疊率或物質(zhì)之間的結(jié)合率成正相關(guān) ；EK1為治療SARS疾病時(shí)使用的融合抑制劑。據(jù)圖可知，與其他組相比HR1P和HR2P的結(jié)合率______，并且復(fù)合體表現(xiàn)出6-HB的特征，說(shuō)明2019-nCov的感染機(jī)制相似于SARS-Cov，沒(méi)有發(fā)生顯著變化。

③根據(jù)上圖物質(zhì)之間的結(jié)合情況，研究人員認(rèn)為________和EK1可以作為融合抑制劑，當(dāng)患者使用含此類物質(zhì)藥物后，能夠競(jìng)爭(zhēng)性結(jié)合_________，從而阻止病毒與宿主細(xì)胞的融合。

（3）根據(jù)上述研究，科研人員明確了病毒感染細(xì)胞的機(jī)制。過(guò)程為：I. S1蛋白與宿主細(xì)胞膜上的受體結(jié)合； II. S2亞單位的FP（融合蛋白）插入宿主細(xì)胞膜內(nèi); III. 觸發(fā)HR1和HR2結(jié)合形成6-HB復(fù)合體，從而與宿主細(xì)胞融合。請(qǐng)結(jié)合上述過(guò)程，分析融合抑制劑的作用機(jī)制：_______________________。

（4）對(duì)于該病的治療，疫苗的研發(fā)也是一大應(yīng)用前景，如果將HR1或HR2作為疫苗原料，你認(rèn)為哪一種更好___________________，請(qǐng)說(shuō)明理由___________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的模式生物之一，果蠅的剛毛（A）和截毛（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，灰身（B）和黑身（b）是一對(duì)相對(duì)性狀，其中A對(duì)a為顯性，B對(duì)b為顯性，兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。有人將一只灰身剛毛的雌果蠅與一只灰身截毛的雄果蠅交配，得到F1（子代數(shù)量足夠多，不考慮交叉互換和變異），F1表現(xiàn)型及比例如表所示，如圖為X和Y染色體的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

F1

雄性：雌性

灰身：黑身

剛毛

1：1

3：1

截毛

1：1

3：1

（1）果蠅是遺傳學(xué)研究的常用實(shí)驗(yàn)材料，其優(yōu)點(diǎn)是________________（至少兩點(diǎn)）。

（2）若X、Y染色體的同源區(qū)段Ⅱ上不存在基因A、a，也不存在基因B、b，則親本雌果蠅可能的基因型為__________________（寫(xiě)出所有可能的基因型）。

（3）若已知基因A、a位于常染色體，基因B、b位于X染色體的Ⅰ區(qū)段，欲鑒定F1中一只剛毛灰身雌果蠅的基因型，請(qǐng)以題中的果蠅為供選材料，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn)方案，要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論__________________（每對(duì)果蠅均能產(chǎn)生足夠多子代）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是用來(lái)測(cè)定某綠色植物相關(guān)生理過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若用該裝置來(lái)探究植物的細(xì)胞呼吸，則需要對(duì)裝置進(jìn)行遮光處理，處理后，若各種條件都一定且適宜，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中紅墨水滴向左移動(dòng)，則表明植物進(jìn)行了___________，隨著實(shí)驗(yàn)時(shí)間的延長(zhǎng)，請(qǐng)預(yù)測(cè)紅色墨水滴的移動(dòng)狀態(tài)______________________。

（2）若用該裝置來(lái)探究溫度對(duì)植物光合作用的影響，除增加光照外，裝置還需要改動(dòng)的是___________；圖乙是用改動(dòng)后的裝置在適宜光照條件下測(cè)得的溫度與光合作用速率和呼吸作用速率的變化關(guān)系曲線，由圖可知：在溫度為55℃條件下，植物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣來(lái)源是_________________，若溫度保持在20℃的條件下，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行14h光照、10h黑暗，植物能否正常生長(zhǎng)？_________________（填“能”或“不能”），為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，本實(shí)驗(yàn)還需設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組設(shè)置情況是______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)花果高度依賴榕小蜂傳粉，其花序有兩種（如下圖所示）。榕小蜂從小孔進(jìn)入花序Ⅱ時(shí)，可在不育的雌花上產(chǎn)卵，卵發(fā)育成熟后，雌、雄榕小蜂交配，沾染花粉的雌蜂可從花序Ⅱ飛出，尋找新的花序。若攜帶花粉的榕小蜂進(jìn)入花序Ⅰ，則只能在雌花上爬來(lái)爬去，幫助傳粉。下列相關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A.榕小蜂與無(wú)花果的種間關(guān)系為互利共生

B.榕小蜂繁殖依賴于無(wú)花果，是消費(fèi)者和分解者

C.榕小蜂不能在花序Ⅰ里產(chǎn)卵有利于無(wú)花果繁衍

D.在長(zhǎng)期自然選擇過(guò)程中，二者相互適應(yīng)、協(xié)同進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圓褐固氮菌和巨大芽孢桿菌組合可有效將餐廚垃圾中的有機(jī)質(zhì)迅速分解成水和CO2。為制備分解餐廚垃圾的微生物菌劑，實(shí)現(xiàn)廢物的資源化利用，研究人員采用稀釋涂布平板法進(jìn)行了兩菌種的最佳接種量比例的探究實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.由圖可知，制備所需菌劑的最佳兩菌種的接種量比例為2：1

B.可采用平板計(jì)數(shù)法替代稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)圖中的有效菌落數(shù)

C.涂布平板的所有操作都應(yīng)在酒精燈火焰旁進(jìn)行，而系列稀釋操作不需要

D.制備好的菌劑可接種到固體斜面培養(yǎng)基上并放入4℃的冰箱中臨時(shí)保藏

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[地理——選修6：環(huán)境保護(hù)]閱讀材料，回答問(wèn)題。

珊瑚喜高溫微鹽、光照充足、水面平靜、水質(zhì)潔凈的海域，生存條件要求嚴(yán)苛。巴拿馬運(yùn)河開(kāi)鑿于1903～1914年，1914年正式通航。自運(yùn)河開(kāi)通至今，兩端海域的珊瑚礁呈退化趨勢(shì)。巴拿馬運(yùn)河屬于水閘式運(yùn)河，通過(guò)水閘不斷的蓄水、放水來(lái)調(diào)整船只航行水位。圖1示意巴拿馬運(yùn)河位置，圖2示意巴拿馬運(yùn)河開(kāi)通前后加勒比入口處珊瑚數(shù)量及其相關(guān)因素的變化。

分析巴拿馬運(yùn)河的運(yùn)營(yíng)導(dǎo)致附近海域珊瑚礁退化的原因，并提出合理的治理措施。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案