A. | 前者后者均屬于負反饋 | B. | 前者屬于正反饋,后者屬于負反饋 | ||
C. | 前者后者均屬于正反饋 | D. | 前者屬于負反饋,后者屬于正反饋 |
分析 本題是對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性維持機理的考查,生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定,是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力,負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力的基礎.反饋調節(jié)分正反饋調節(jié)和負反饋調節(jié).負反饋調節(jié)的作用是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎,能使生態(tài)系統(tǒng)達到和保持平衡,結果是抑制和減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化;正反饋調節(jié)的作用是使生態(tài)系統(tǒng)遠離平衡狀態(tài),結果是加速最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化.
解答 解:由題意可知,早期由于藻類大量繁殖,食藻浮游動物水蚤因食物充足而大量繁殖,大量的水蚤捕食大量的藻類,藻類因水蚤數(shù)量增加而減少,藻類減少,水蚤因食物缺乏而減少,這 屬于負反饋調節(jié);后期水體污染,引起部分水蚤死亡,水蚤死亡后腐爛的尸體加重了水體污染的程度,導致更多的水蚤死亡,這屬于正反饋調節(jié).
故選:D.
點評 本題的知識點是正反饋調節(jié)和負反饋調節(jié)在維持生態(tài)平衡中的作用,對于正反饋調節(jié)與負反饋調節(jié)的理解是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高一上期末生物復習試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008•浙江模擬)用高倍顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌,鑒別兩者差異的主要結構是( )
A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質 D.核膜
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變就是基因突變 | |
B. | 基因突變是由于基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變而發(fā)生的 | |
C. | 基因突變可以在一定的外界環(huán)境條件或者生物內部因素的作用下引起 | |
D. | 基因突變的突變率是很低的,并且大都有害的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
編號 | 親本交配組合 | 子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |||
紅、闊 | 紅、窄 | 白、闊 | 白、窄 | ||
一 | 白色闊葉×紅色窄葉 | 403 | 0 | 397 | 0 |
二 | 紅色窄葉×紅色窄葉 | 0 | 431 | 0 | 141 |
三 | 白色闊葉×紅色窄葉 | 413 | 0 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有基因突變和基因重組才能產生生物進化的原材料 | |
B. | 自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定生物進化的方向 | |
C. | 減數(shù)分裂四分體時期,姐妹染色單體的局部交換可導致基因重組 | |
D. | 自然選擇的直接選擇對象是個體的基因型,本質是基因頻率的定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽水中的氯有殺菌作用 | |
B. | 鈉有殺菌作用 | |
C. | 高濃度的鹽水中水分少,不利于細菌的生長 | |
D. | 由于滲透作用,細菌脫水死亡 |
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