A. | 赤霉素 | B. | 乙烯利 | C. | 2,4-D | D. | 青鮮素 |
分析 五大類植物激素的作用:
名稱 | 合成部位 | 存在較多的部位 | 功能 |
生長素 | 幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子 | 集中在生長旺盛的部位 | 既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的種子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物體內 | ①促進細胞伸長,從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育 |
細胞分裂素 | 主要是根尖 | 細胞分裂的部位 | 促進細胞分裂 |
脫落酸 | 根冠、萎蔫的葉片 | 將要脫落的器官和組織中 | ①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落 |
乙烯 | 植物的各個部位 | 成熟的果實中較多 | 促進果實成熟 |
解答 解:A、赤霉素能促進細胞伸長,從而引起植株增高,A正確;
B、乙烯利能促進果實成熟,不能引起植株增高,B錯誤;
C、生長素類似物既能促進生長,也能抑制生長,C錯誤;
D、青鮮素能抑制植物細胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽,被用于蔬菜和水果的保鮮,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查植物激素,要求考生識記五大類植物激素的功能;識記生長素的作用及作用的兩重性,掌握生長素類似物在生產實踐中的應用,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度是種群最的數(shù)量特征 | |
B. | 性比率對種群數(shù)量的變化有一定的影響 | |
C. | 估算種群的出生率和死亡率,即可確定種群密度的大小 | |
D. | 幼年個體和老年個體各占30%的種群,種群密度可能會保持相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有感受器下才能感受刺激 | B. | 只有效應器能夠接受神經沖動 | ||
C. | 沖動在突觸的傳遞是單向的 | D. | 沖動在神經纖維上的傳導是單向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是指內環(huán)境的成分和理化性質恒定不變 | |
B. | 是機體進行正常生命活動的必要條件 | |
C. | 人體的免疫系統(tǒng)不參與內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié) | |
D. | 當內環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,必將引起糖尿病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西贛州十三縣(市)高二下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究所對兩個生態(tài)系統(tǒng)進行了跟蹤調查,請根據(jù)相關調查材料回答問題。
(1)下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線,請分析回答:
①A、B圖中能反映該魚種群數(shù)量的變化曲線是 。
②這種魚在t2時期后,種群數(shù)量不再增加,原因之一是 有限,種內斗爭加劇使種群的增長停止。
③在t1時該種群的年齡組成可能為 。
④若在t2時種群數(shù)量為N,為保持這種魚類資源的可持續(xù)增長,應使這種魚捕撈后的種群數(shù)量保持
在 水平。
(2)調查紅樹林中主要植物的種群數(shù)量時,常用 法。紅樹林群落的垂直結構既能提高群落
利用 等環(huán)境資源的能力,又為動物的分層提供了 和食物條件。
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西贛州十三縣(市)高二下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴重,人們根據(jù)不同坡度,分別采取保護性耕作、經濟林種植和封山育林對其進行了治理。陡坡在封山育林后若干年內,經歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段,其典型物種①、②、③的種群密度變化如圖所示。相關說法正確的是( )
A.c點后,該群落中最終占主導地位的植被類型一定是喬木
B.圖中a→b階段,物種②種群密度上升的原因主要是遷入率大于遷出率
C.圖中0→a階段,群落中不存在分層現(xiàn)象
D.圖中b→c階段,物種②比物種①更能耐受弱光環(huán)境
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學高二下第六次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
哺乳動物的一個初級精母細胞和一個初級卵母細胞,經減數(shù)分裂產生的成熟生殖細胞數(shù)目分別是
A.一個精子和一個卵細胞 B.一個精子和四個卵細胞
C.四個精子和四個卵細胞 D.四個精子和一個卵細胞
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