8．組成細胞的元素常見有20多種，基本元素有C、H、O、N，最基本元素有C，組成生物體化學元素在無機自然界都能找到，這體現(xiàn)生物界和非生物界的統(tǒng)一性，但是含量有有所不同，這體現(xiàn)生物界和非生物界的差異性．

分析 生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：
統(tǒng)一性：構成生物體的元素在無機自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的．
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大．

解答 解：組成細胞的元素常見有20多種，其中C、H、O、N含量最高，稱為基本元素，C是形成有機物的基本骨架，稱為最基本元素有，組成生物體化學元素在無機自然界都能找到，這體現(xiàn)生物界和非生物界的統(tǒng)一性，但是含量有有所不同，這體現(xiàn)生物界和非生物界的差異性．
故答案為：
20多     C、H、O、N    C   生物界和非生物界的統(tǒng)一性   生物界和非生物界的差異性

點評 本題知識點簡單，考查組成細胞的元素的相關知識，要求考生掌握生物界與非生物界具有統(tǒng)一性和差異性的原因，試題難度一般．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

19．有人提出植物體除種子外，其他部位如根類細胞是否也有脂肪．有同學對此開展課題研究，假設你是其中的一員，請根據(jù)課題研究要求，回答以下問題：
（1）探究課題：洋蔥根尖細胞中是否含有脂肪．
（2）實驗假設：洋蔥根尖細胞中含有脂肪．
（3）材料用具：新鮮洋蔥根尖、顯微鏡、體積分數(shù)為50%的酒精溶液、蒸餾水、蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）、刀片、培養(yǎng)皿、鑷子、滴管等．
（4）方法步驟：
①選取新鮮的洋蔥根尖并做徒手切片，選取2～3片最薄切片放置在載玻片的中央．
②用滴管吸取蘇丹Ⅲ染液對根尖切片進行染色3min．
③用吸水紙吸取染液，滴加體積分數(shù)為50%的乙醇溶液，洗去浮色．
④用吸水紙吸取根尖切片周圍的酒精溶液，滴上一滴蒸餾水，蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察．
（5）預期結果與相應結論：
①若在切片中看到被染成橘黃色的顆粒，則說明假說成立（洋蔥根尖細胞中含有脂肪）．
②若在切片中看不到被染成橘黃色的顆粒，則說明假說不成立（洋蔥根尖細胞中不含有脂肪）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．以下細胞結構中，RNA是其結構組分的是（　　）
A．液泡B．核糖體C．中心體D．溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．（1）圖甲是基因表達載體的模式圖，圖中抗生素抗性基因作為基因工程中的標記基因．

（2）模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法．圖乙是基因工程的操作流程圖，圖中D表示受體細胞．若圖乙表示單克隆抗體制備過程，則從A、B到C的過程需要的生物方法是使用滅活的（仙臺）病毒．
（3）有人提出用細胞核移植技術構建重組細胞來生產(chǎn)單克隆抗體，試用相關的圖示及文字（括號中填文字）完善圖丙表示該過程：
（4）高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進行細胞分裂．經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過程．圖中②、③依次為滋養(yǎng)層、內(nèi)細胞團，胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化．若要對圖所示胚胎進行胚胎分割，則正確的操作方法的是圖中的B．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖，據(jù)圖判斷正確的是（　�。�
A．蝗蟲是次級消費者
B．鳥和田鼠具有相同的營養(yǎng)級
C．該食物網(wǎng)共有3條食物鏈
D．若蛇的數(shù)量大量減少，短時間內(nèi)田鼠的數(shù)量隨之升高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．一個由m個氨基酸組成的蛋白質由n條肽鏈組成，則該蛋白質分子至少含有的氨基和形成的水分子數(shù)分別為（　�。�
A．n   mB．m    nC．1   mD．n   （m-n）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某同學設計一實驗，觀察不同濃度的生長素類似物--萘乙酸對插條生根的影響．下列有關他的設計和分析不正確的是（　　）
A．研究課題是不同濃度的萘乙酸對植物插條生根的影響
B．配制濃度分別為0.2 mg/mL、0.4 mg/mL、0.6 mg/mL、0.8 mg/mL、1 mg/mL的萘乙酸溶液
C．實驗中不同濃度的萘乙酸溶液浸泡不同插條的時間長短存在一定的梯度
D．本實驗屬于對照實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪種物質的合成過程不需要提供氮源（　�。�
A．血紅蛋白B．胰島素C．脫氧核糖D．葉綠素

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

15．欲探究禽流感病毒的遺傳物質是DNA還是RNA，請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具，提出實驗思路，預測實驗結果并進行分析．
材料用具：顯微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活雞胚、DNA酶、RNA酶等．（說明：活雞胚的培養(yǎng)方法不做要求．）
（1）實驗思路：①實驗過程中可設計兩組實驗，即A組和B組，用顯微注射技術，向A組活雞胚細胞中注射適量的禽流感病毒的核酸提取物與DNA酶；向B組活雞胚細胞中注射等量的禽流感病毒的核酸提取物與RNA酶．
（2）預測實驗結果及結論：若A組活雞胚中有禽流感病毒產(chǎn)生，B組中沒有禽流感病毒產(chǎn)生，則禽流感病毒的遺傳物質是RNA，若A組活雞胚中無禽流感病毒產(chǎn)生，B組中有禽流感病毒產(chǎn)生，則禽流感病毒的遺傳物質是DNA
（3）從注射的物質看，該實驗所依據(jù)的生物學原理是：酶具有專一性．從實驗結果的檢測看，該實驗所依據(jù)的生物學原理是：核酸控制生物的性狀．

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