下列有關(guān)固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A、可用包埋法制備固定化酵母細(xì)胞
B、反應(yīng)產(chǎn)物對(duì)固定化酶的活性沒有影響
C、葡萄糖異構(gòu)酶固定前后專一性不同
D、固定化細(xì)胞可以催化各種反應(yīng)底物的一系列反應(yīng)
考點(diǎn)：制備和應(yīng)用固相化酶
專題：
分析：固定化酶、固定化細(xì)胞的比較：
  固定化酶 固定化細(xì)胞
酶的種類 一種 一系列酶
制作方法 吸附法、交聯(lián)法、包埋法 吸附法、包埋法
是否需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 否 是
缺點(diǎn) 不利于催化一系列的酶促反應(yīng) 反應(yīng)物不宜與酶接近，尤其是大分子物質(zhì)，反應(yīng)效率下降
優(yōu)點(diǎn) ①既能與反應(yīng)物接觸，又能與產(chǎn)物分離；②可以反復(fù)利用 成本低，操
解答： 解：A、固定化技術(shù)包括包埋法、物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法（交聯(lián)法），由于細(xì)胞相對(duì)于酶來說更大，難以被吸附或結(jié)合，因此多采用包埋法，A正確；
B、某些反應(yīng)產(chǎn)物可能與酶結(jié)合，致使酶的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生變化，從而改變酶的催化活性，B錯(cuò)誤；
C、固定化酶實(shí)質(zhì)上是將相應(yīng)酶固定在不溶于水的載體上，實(shí)現(xiàn)酶的反復(fù)利用，并提高酶穩(wěn)定性，酶的各項(xiàng)特性（如高效性、專一性和作用條件的溫和性）依然保持，C錯(cuò)誤；
D、固定化細(xì)胞在多步酶促反應(yīng)中發(fā)揮連續(xù)催化作用，但如果反應(yīng)底物是大分子物質(zhì)，則難以自由通過細(xì)胞膜，從而限制固定化細(xì)胞的催化反應(yīng)，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查固定化酶技術(shù)和細(xì)胞固定化技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)抗原刺激抗體產(chǎn)生細(xì)胞免疫反應(yīng)時(shí)，效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮的作用是（　�。�
A、產(chǎn)生抗體使靶細(xì)胞裂解
B、激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細(xì)胞裂解
C、產(chǎn)生組織胺增強(qiáng)B細(xì)胞的功能
D、促進(jìn)B細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)嗣藁?xì)胞并成功表達(dá)，培育出了抗蟲棉．下列敘述不正確的是（　�。�
A、基因非編碼區(qū)對(duì)于抗蟲基因在棉花細(xì)胞中的表達(dá)不可缺少
B、重組DNA分子中增加一個(gè)堿基對(duì)，不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失
C、抗蟲棉的抗蟲基因可避過花粉傳遞至近緣作物，從而造成基因污染
D、轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測(cè)棉花對(duì)抗生素抗性來確定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理．下列敘述正確的是（　�。�
A、培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌
B、轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進(jìn)行劃線
C、接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
D、培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎干細(xì)胞的敘述中，不正確的是（　　）
A、可以利用基因工程技術(shù)對(duì)胚胎干細(xì)胞基因進(jìn)行遺傳改造
B、在體外培養(yǎng)的條件，加入飼養(yǎng)層后胚胎干細(xì)胞可以只增殖而不發(fā)生分化
C、可以從各個(gè)時(shí)期的個(gè)體中分離出胚胎干細(xì)胞
D、胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，可以被誘導(dǎo)分化為成年動(dòng)物體內(nèi)新的組織細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（　�。�
①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)；             
②有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞；
③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素；        
④垂體通過下丘腦控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育．
A、①②B、②③C、②④D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

在玉米中，控制某種除草劑抗性（簡(jiǎn)稱抗性，T）與除草劑敏感（簡(jiǎn)稱非抗，t）、非糯性（G）與糯性（g）的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．有人以純合的非抗非糯性玉米（甲）為材料，經(jīng)過 EMS 誘變處理獲得抗性非糯性個(gè)體（乙）；甲的花粉經(jīng) EMS誘變處理并培養(yǎng)等，獲得可育的非抗糯性個(gè)體（丙）．
請(qǐng)回答：
（1）獲得丙的過程中，運(yùn)用了誘變育種和
 
育種技術(shù)．
（2）若要培育抗性糯性的新品種，采用乙與丙雜交，F(xiàn)1 只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個(gè)體；從 F1 中選擇表現(xiàn)型為
 
的個(gè)體自交，F(xiàn)2 中有抗性糯性個(gè)體，其比例是
 
．
（3）采用自交法鑒定 F2 中抗性糯性個(gè)體是否為純合子．若自交后代中沒有表現(xiàn)型為
 
的個(gè)體，則被鑒定個(gè)體為純合子；反之則為雜合子．請(qǐng)用遺傳圖解表示雜合子的鑒定過程．
（4）擬采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)改良上述抗性糯性玉米的抗蟲性．通常從其它物種獲得
 
，將其和農(nóng)桿菌的
 
用合適的限制性核酸內(nèi)切酶分別切割，然后借助
 
連接，形成重組 DNA 分子，再轉(zhuǎn)移到該玉米的培養(yǎng)細(xì)胞中，經(jīng)篩選和培養(yǎng)等獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳的問題．
（1）人體X染色體上存在血友病基因，以Xh表示，顯性基因以XH表示．圖1是一個(gè)家族系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
①若1號(hào)的母親是血友病患者，則1號(hào)父親的基因型是
 
．
②若1號(hào)的雙親都不是血友病患者，則1號(hào)母親的基因型是
 
．
③若4號(hào)與正常男性結(jié)婚，所生第一個(gè)孩子患血友病的概率是
 
．若這對(duì)夫婦的第一個(gè)孩子是血友病患者，再生一個(gè)孩子患血友病的概率是
 
．
（2）紅眼（A）、正常剛毛（B）和灰體色（D）的正常果蠅經(jīng)過人工誘變產(chǎn)生基因突變的個(gè)體．圖2表示該突變個(gè)體的X染色體和常染色體及其上的相關(guān)基因．
①人工誘變的物理方法有
 
．
②若只研究眼色，不考慮其他性狀，白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1雌雄果蠅的表現(xiàn)型及其比例是
 
．
③基因型為ddXaXa和DDXAY的果蠅雜交，F(xiàn)1雌雄果蠅的基因型及其比例是
 
．
④若基因a和b的交換值為5%，現(xiàn)有白眼異常剛毛的雌果蠅與正常雄果蠅雜交得到F1，F(xiàn)1雌果蠅所產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型的比例是XAB：XAb：XaB：Xab=
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

Leber遺傳性視神經(jīng)病是一種遺傳病，此病是由線粒體DNA基因突變所致．某女士的母親患有此病，如果該女士結(jié)婚生育，下列預(yù)測(cè)正確的是（　�。�
A、如果生男孩，孩子不會(huì)攜帶致病基因
B、如果生女孩，孩子不會(huì)攜帶致病基因
C、不管生男或生女，孩子都會(huì)攜帶致病基因
D、必須經(jīng)過基因檢測(cè)，才能確定

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