A、藍藻的膜系統(tǒng)具有多種膜類型 |
B、各種生物膜的化學組成和結構不同 |
C、高爾基體膜直接與細胞膜、核膜相連接 |
D、細胞內(nèi)生物膜的存在有利于化學反應的進行 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、離體的植物組織、器官必需經(jīng)過滅菌才能接種到組織培養(yǎng)基中 |
B、生長素、細胞分裂素的協(xié)同調(diào)節(jié)作用在組織培養(yǎng)中非常重要 |
C、以植物芽尖為材料通過組織培養(yǎng)可以獲得植物新品種 |
D、以人工膜包裹植物愈傷組織和營養(yǎng)物質(zhì)可制得人工種子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗材料的數(shù)量、溫度和時間都可能是實驗的變量 |
B、各種實驗中都必須設置空白對照組,確保單一變量 |
C、數(shù)據(jù)測量應力求精確,因而需要多次測量求平均值 |
D、探究實驗設計中,實驗結果不一定與提出的假設一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、推測其年齡結構應為增長型 |
B、該區(qū)死亡率增高,故將面臨種群退化的問題 |
C、該區(qū)的人口迅速膨脹 |
D、該區(qū)的未成年人口比重相對較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腸腺細胞比骨骼肌細胞具有更多的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B、汗腺細胞比腸腺細胞具有更多的核糖體 |
C、胰腺細胞比心肌細胞具有更多的高爾基體 |
D、心肌細胞比骨骼肌細胞具有更多的線粒體 |
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A、小腸上皮細胞吸收甘油 |
B、肌肉細胞吸收氧氣 |
C、紅細胞吸收葡萄糖 |
D、甲狀腺細胞吸收碘離子 |
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A、該細胞處于有絲分裂的后期,圖中D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B、圖中C是高爾基體,圖中E的主要成分是加工后的多肽鏈 |
C、該細胞的核基因在有絲分裂后期不能轉(zhuǎn)錄,但是能夠進行翻譯 |
D、該過程體現(xiàn)了生物膜的結構特點和功能特性 |
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