下列關(guān)于基因工程的敘述中，錯(cuò)誤的是 


  1. A.
    首先要獲取目的基因，然后要讓目的基因與運(yùn)載體結(jié)合
  2. B.
    一般用同一種限制性內(nèi)切酶切割質(zhì)粒和獲取目的基因
  3. C.
    目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后可以隨著受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制
  4. D.
    一次基因工程操作中，能夠攝入重組DNA分子的受體細(xì)胞很多
D
試題分析：
A.首先要獲取目的基因，然后要讓目的基因與運(yùn)載體結(jié)合，構(gòu)建基因表達(dá)的載體；正確。
B.同一種限制性內(nèi)切酶切割質(zhì)粒和獲取目的基因，形成相同的黏性末端；正確。
C.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后可以隨著受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制，實(shí)現(xiàn)遺傳信息的傳遞；正確。
D.基因工程操作中，有重組DNA分子的受體細(xì)胞、非重組DNA分子的受體細(xì)胞、不含運(yùn)載體的受體細(xì)胞；錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：基因工程的步驟。
點(diǎn)評(píng)：考查基本，來(lái)自課本，是基礎(chǔ)知識(shí)考試的理想題目，學(xué)生應(yīng)理解加記憶。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因工程的敘述中錯(cuò)誤的是      （   ）

A．基因工程技術(shù)的成熟使人類(lèi)可以定向改造生物的遺傳播，培育新的生物品種

B．基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠(yuǎn)源雜交不親和障礙培育生物新品種的方法

C．基因工程的實(shí)施需要限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體等基本工具

D．利用發(fā)酵工程生產(chǎn)人的胰島素、某些單克隆抗體等必須先利用基因工程獲得工程菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因工程的敘述中錯(cuò)誤的是（    ）

A．基因工程的出現(xiàn)使人類(lèi)有可能按照自己的意愿定向改造生物，培育新品種

B．基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙，培育生物新類(lèi)型的方法

C．兩種DNA黏性末端的黏合不是通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)實(shí)現(xiàn)的

D．用“鳥(niǎo)槍法”提取目的基因的過(guò)程需發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省宿遷市泗洪縣洪翔中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于基因工程的敘述中，不正確的是

A．重組DNA是在體外進(jìn)行的
B．基因工程又叫做重組DNA技術(shù)
C．基因工程是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心
D．基因工程的受體細(xì)胞必須是大腸桿菌等原核生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆遼寧盤(pán)錦第二高級(jí)中學(xué)高二9月期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程的敘述中錯(cuò)誤的是（     ）

A．基因工程是人工進(jìn)行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達(dá)的技術(shù)，是在分子水平上對(duì)生物遺傳做人為干預(yù)

B．基因治療是基因工程技術(shù)的應(yīng)用

C．基因工程食品即轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人體一定是不安全的

D．基因工程打破了物種與物種之間的界限

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程的敘述中正確的是

A、基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因?yàn)槟康幕?nbsp;   

B、細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體

C、通常用一種限制酶處理目的基因的DNA，用另一種限制酶處理運(yùn)載體DNA

D、為育成抗除草劑的作物新品種，導(dǎo)入抗除草劑基因時(shí)只有以受精卵為受體

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案