A. | 通過細胞分裂不斷增加細胞數(shù)量,并在一定時期發(fā)生細胞分化 | |
B. | 胚胎發(fā)育過程中細胞不斷分裂,也進行著細胞衰老和凋亡 | |
C. | 隨著細胞分裂次數(shù)的增加,蛙胚的有機物總量將減少 | |
D. | 發(fā)育過程中蛙胚從環(huán)境中獲得的氧氣和營養(yǎng)物質逐漸增加 |
分析 1、胚胎發(fā)育:受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚.
2、卵裂期細胞分裂方式為有絲分裂,細胞的數(shù)量不斷增加,但胚胎的總體積并不增加,或略有縮�。�
3、細胞開始分化的時期是:囊胚期.
解答 解:A、胚胎發(fā)育是個體發(fā)育的一個階段,在蛙的胚胎發(fā)育過程中,通過細胞分裂增加細胞數(shù),并在桑椹胚后細胞開始分化,A正確;
B、胚胎發(fā)育過程中,有細胞的分裂,也進行著細胞衰老和凋亡,B正確;
C.蛙胚胎發(fā)育的過程中,所需營養(yǎng)物質主要來自于受精卵,隨分裂次數(shù)的增加,有機物的大量消耗,其總量不增反減,C正確;
D、在胚胎發(fā)育過程中蛙胚從環(huán)境中獲得氧氣,但營養(yǎng)物質主要來自于受精卵,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查胚胎發(fā)育的相關知識,意在考查學生理解胚胎發(fā)育的過程,掌握細胞的生命歷程,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②過程可產(chǎn)生ATP,③④過程需要消耗ATP | |
B. | ①發(fā)生在線粒體基質中,③發(fā)生在葉綠體基質中 | |
C. | X、Y物質分別代表三碳化合物,五碳化合物 | |
D. | ①②③④四個過程既不產(chǎn)生氧氣也不消耗氧氣 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•洛陽月考)如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物(2N=32)處于細胞分裂不同時期的細胞圖象;乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線,丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解,丁表示丙圖中某個細胞染色體與基因的位置關系.請據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中E細胞所處的分裂時期屬于乙圖中的 (填標號)階段.圖甲中含兩個染色體組的細胞是 .直接與動物細胞分裂過程完成密切相關的細胞器有線粒體、核糖體、 .
(2)細胞丁的名稱為 ,圖丁應為圖丙中細胞 (選填“①”、“②”或“③”),細胞IV的基因組成是 .若V的基因型為aBB,則與其同時產(chǎn)生的另外兩個極體中染色體數(shù)目為 .
(3)在不考慮變異的情況下,圖甲中不含有等位基因的細胞除C外,還有 (填字母).乙圖①過程屬于 期,與⑥過程相比,乙圖①過程同時期細胞內(nèi)特有的染色體行為是 (至少寫出兩點).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
年份 | 第2年 | 第4年 | 第6年 | 第8年 | 第10年 | 第12年 | 第14年 |
增長速率 | 0.66 | 1.52 | 2.83 | 3.69 | 2.91 | 1.20 | 0.03 |
A. | 這14年中,白頭鵯的種群數(shù)量呈“J”型增長 | |
B. | 第12年時,白頭鵯種群的年齡結構為衰退型 | |
C. | 該學校中,白頭鵯的K值約為第8年時其種群數(shù)量的兩倍 | |
D. | 用樣方法調查白頭鵯的種群密度并計算出增長速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因中3個核苷酸的缺失屬于基因突變 | |
B. | 蛋白質中個別氨基酸的改變不會影響其功能 | |
C. | 基因通過控制蛋白質合成來控制生物體的性狀 | |
D. | 基因中堿基數(shù)目的改變會導致蛋白質結構變化 |
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