(1)科學家根據(jù)細胞內(nèi)有無
 
為界限的
 
,把細胞分為
 
 
兩大類.例如細菌和藍藻屬于
 
生物.
(2)19世紀,德國科學家
 
 
通過對動植物細胞的研究而創(chuàng)立了
 

(3)用顯微鏡的低倍鏡觀察植物細胞,換用高倍鏡后,視野中的細胞數(shù)目比原來的
 
,視野的亮度比原來的
 

(4)池塘中,生活著許多同種草履蟲.從結(jié)構(gòu)上看,一只草履蟲就是由一個
 
構(gòu)成的,這些草履蟲共同構(gòu)成一個
 
,這些草履蟲與其它生物一道形成一個
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展,細胞觀察實驗
專題:
分析:1、?嫉脑松铮核{藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻)、細菌(如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.
此外,病毒既不是真核也不是原核生物.
2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.
①細胞:細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
②組織:由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成.
③器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起.
④系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起.
⑤個體:由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復雜的生命活動的生物.
⑥種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體是一個種群.
⑦群落:在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個群落.
⑧生態(tài)系統(tǒng):生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成.
解答: 解:(1)科學家根據(jù)細胞內(nèi)有無核膜為界限的細胞核,把細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類.例如細菌和藍藻屬于原核生物.
(2)19世紀,德國科學家施萊登和施旺通過對動植物細胞的研究而創(chuàng)立了細胞學說.
(3)用顯微鏡的低倍鏡觀察植物細胞,換用高倍鏡后,視野中的細胞數(shù)目比原來的大,視野的亮度比原來的暗.
(4)池塘中,生活著許多同種草履蟲.從結(jié)構(gòu)上看,一只草履蟲就是由一個細胞構(gòu)成的,這些草履蟲共同構(gòu)成一個種群,這些草履蟲與其它生物一道形成一個群落.
故答案為:
(1)核膜、細胞核、真核細胞、原核細胞、原核
(2)施萊登、施旺、細胞學說  
(3)大、暗
(4)細胞、種群、群落
點評:本題生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次、細胞學說、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次;識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能準確辨別一些常考生物的類別;識記細胞學說的創(chuàng)建及內(nèi)容,能結(jié)合所學的知識答題.
練習冊系列答案
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雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì)卻不能鑒定氨基酸,是由于蛋白質(zhì)有(  )
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步驟一:分別取等量含32P標記的核苷酸和含35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基裝入兩個相同培養(yǎng)皿中,并編號為甲、乙.
步驟二:在兩個培養(yǎng)皿中接入
 
,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間.
步驟三:放入
 
,培養(yǎng)一段時間,分別獲得
 
 
的噬菌體.
步驟四:用上述噬菌體分別侵染
 
的大腸桿菌,經(jīng)短時間保溫后,用攪拌器攪拌、放入離心管內(nèi)離心.
步驟五:檢測放射性同位素存在的主要位置.
預測實驗結(jié)果:

(1)在甲培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌,攪拌、離心后結(jié)果如
 
圖.
(2)在乙培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌,攪拌、離心后結(jié)果如
 
圖.

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根據(jù)下面光合作用圖解,回答下列問題:

(1)寫出光合作用的總方程式
 

(2)圖中⑤過程發(fā)生的場所是
 
,⑥過程發(fā)生的場所是
 

(3)葉綠體中的色素存在于葉綠體的基粒上.提取葉綠體中的色素,常用的溶劑是
 

(4)葉綠素a主要吸收
 
光用于光合作用.

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下列生物中,不屬于真核生物的有幾個(  )
①噬菌體  ②藍球藻  ③酵母菌  ④乳酸菌     ⑤支原體       ⑥衣藻      ⑦念珠藻  
⑧顫藻     ⑨水綿   ⑩小球藻?葡萄球菌?肺炎雙球菌?青霉菌?黑藻.
A、6B、7C、8D、9

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如圖是DNA轉(zhuǎn)錄過程中的一個片段,其核苷酸的種類有(  )
-C-T-T-A-
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分析下面的材料并回答問題.
材料一:

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谷氨酸(C5H9NO4
(1)如圖2中四種氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
 
;四種氨基酸的R基分別是
 
、
 
、
 
、
 

(2)在該肽鏈水解時,斷裂的化學鍵是
 
.(用字母表示).
(3)依據(jù)材料二中該多肽的化學式推算,它完全水解后可得到氨基酸
 
個.

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某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過用基因工程的方法,將基因a與運載體結(jié)合后導入馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細胞中存在.結(jié)合圖形分析下列有關這一過程的敘述不正確的是( 。
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