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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高一上段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后通過漏斗內(nèi)外水分子達(dá)到平衡時的狀態(tài).甲圖中:①為清水,②為30%的蔗糖溶液).
(1)典型的滲透裝置必須具備2個條件:
① (指明甲圖中相應(yīng)部位);
② .
(2)丙圖中④的名稱為 .
(3)若把根毛細(xì)胞放在90%的蔗糖溶液中,過一段時間再放入清水中,不會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,為什么? .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將盛有一定濃度蔗糖溶液的透析袋口扎緊后浸于蒸餾水中,如圖表示透析袋中蔗糖溶液濃度與時間的關(guān)系,正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示動物肌肉細(xì)胞細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖.與圖中信息不相符的是( )
A.甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)
B.Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸
C.圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動力不是ATP
D.圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式與細(xì)胞吸收甘油相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東省揭陽市普寧市華美實驗校高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實驗材料,據(jù)資料顯示,果蠅約有104對基因,現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群,約有107個個體,請分析回答以下問題.
(1)該種群的全部個體所含有的全部基因稱為種群的 ,經(jīng)觀察,該種群中果蠅有多種多樣的基因型,分析其產(chǎn)生的原因,是在突變過程中產(chǎn)生的等位基因,通過有性生殖中的基因重組而產(chǎn)生的,使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異,其來源包括 、 和 .它們都能為生物進(jìn)化提供原材料,但不能決定生物進(jìn)化的 .
(2)假定該種群中每個基因的突變率都是10﹣5,那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是 .
(3)隨機(jī)從該種群中抽出100只果蠅,測知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,請問A的基因頻率為 .
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