9.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)是細(xì)胞中最多的有機(jī)物,其種類隨生命歷程而改變
B.蛋白質(zhì)纖維組成的細(xì)胞骨架與信息傳遞等生命活動(dòng)相關(guān)
C.在細(xì)胞不同的生命活動(dòng)中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)
D.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí),H2O參與氨基和羧基的形成

分析 1、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣:①有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,如肌肉蛋白;②有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì);③有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能,如載體蛋白和血紅蛋白;④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞,能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng),如胰島素;⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體.
2、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
3、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-.
4、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),該過程中DNA上的基因不會(huì)發(fā)生改變,蛋白質(zhì)和mRNA的種類會(huì)發(fā)生改變.

解答 解:A、蛋白質(zhì)是在基因的指導(dǎo)下通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程形成的,是細(xì)胞中最多的有機(jī)物,而細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),因此細(xì)胞中蛋白質(zhì)的種類隨生命歷程而改變,A正確;
B、細(xì)胞骨架是真核細(xì)胞中由蛋白質(zhì)聚合而成的三維的纖維狀網(wǎng)架體系,包括微絲、微管和中間纖維,在信息傳遞、細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸、細(xì)胞壁合成等許多生命活動(dòng)中都具有非常重要的作用,B正確;
C、細(xì)胞膜上負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體是蛋白質(zhì),而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞內(nèi)形成蛋白質(zhì)是由氨基酸經(jīng)脫水縮合形成的,氨基酸脫水縮合的過程中形成的H2O來自氨基和羧基,相反,蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí),H2O參與氨基和羧基的形成,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生識(shí)記蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和構(gòu)成,明確蛋白質(zhì)的功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是( 。
A.在食物十分充足的條件下,社鼠的種群數(shù)量不可能呈“S”型增長(zhǎng)
B.森林群落中各類生物的垂直分層都是由陽光條件直接決定
C.生態(tài)系統(tǒng)中的碳在群落和無機(jī)環(huán)境之間只能以CO2的形式進(jìn)行
D.初生演替過程中,種間競(jìng)爭(zhēng)可能會(huì)導(dǎo)致原有優(yōu)勢(shì)種的消失

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某植物上棲息著以該植物為食的甲、乙兩種昆蟲和以乙昆蟲為食的蜘蛛.甲昆蟲在白天活動(dòng),乙昆蟲在夜晚活動(dòng).甲昆蟲采集該種植物的葉片后,植物會(huì)釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X,X既可吸引甲昆蟲的天敵,也能驅(qū)趕乙昆蟲.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.可采用樣方法調(diào)查甲昆蟲的種群密度
B.影響乙昆蟲活動(dòng)的信息類型為化學(xué)信息
C.蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲利用了物理信息
D.施用人工合成的物質(zhì)X,短期內(nèi)乙昆蟲的天敵數(shù)量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.酵母菌是發(fā)酵工程常用的微生物,在日常生活中也有廣泛應(yīng)用.某興趣小組為了研究酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律,進(jìn)行了相關(guān)研究實(shí)驗(yàn),圖1為實(shí)驗(yàn)流程,圖2為根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)繪制的曲線圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)搖床又稱為自動(dòng)振蕩器,培養(yǎng)時(shí)需將錐形瓶置于搖床上進(jìn)行震蕩的目的是搖晃震動(dòng)可以增加培養(yǎng)液中的溶氧量,利于酵母菌和反應(yīng)底物的充分結(jié)合.
(2)若本實(shí)驗(yàn)使用的是如下規(guī)格的血球計(jì)數(shù)板,圖3是一塊血球計(jì)數(shù)板正面示意圖,圖4為計(jì)數(shù)板規(guī)格圖,該血球計(jì)數(shù)板上有2個(gè)計(jì)數(shù)室,在計(jì)數(shù)時(shí)一般采用五點(diǎn)取樣法進(jìn)行取樣計(jì)數(shù).若制備裝片時(shí),將清潔干燥的血球計(jì)數(shù)板先在計(jì)數(shù)室上滴一滴酵母菌液,靜置5min再蓋上蓋玻片,測(cè)量的結(jié)果會(huì)偏高.

(3)顯微觀察時(shí)在調(diào)焦清楚后,若發(fā)現(xiàn)只能看到血球計(jì)數(shù)板的橫線而看不到豎線,此時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)反光鏡和光圈,將視野調(diào)暗.
(4)顯微計(jì)數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)所選取的樣方中方格內(nèi)酵母菌總數(shù)為零,可能的原因有(多選)ABC
A.樣液中酵母菌數(shù)量過少
B.樣液稀釋的倍數(shù)過大
C.樣液取自于未搖勻的上清液
D.實(shí)驗(yàn)過程中部分酵母菌死亡
(5)分析圖2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得知,在0~7d之間酵母菌的數(shù)量呈“S型”增長(zhǎng):超過7d之后,由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的大量消耗、代謝廢物的積累、培養(yǎng)液pH的變化原因,酵母菌種群數(shù)量呈下降趨勢(shì).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.下丘腦是神經(jīng)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐,它在生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中起著非常重要的作用.回答下列問題:
(1)當(dāng)某人吃的食物過咸而又飲水不足時(shí),下丘腦中的滲透壓感受器會(huì)感受到細(xì)胞外液滲透壓升高的刺激并產(chǎn)生興奮.當(dāng)興奮傳到大腦皮層中的相應(yīng)中樞時(shí),人就會(huì)產(chǎn)生渴覺.同時(shí),下丘腦的某一區(qū)域會(huì)產(chǎn)生抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水,使尿量減少.
(2)當(dāng)人體處于炎熱環(huán)境時(shí),體內(nèi)溫度可能會(huì)高于正常體溫,下丘腦感受到這種變化后通過一定途徑將信息發(fā)送到相應(yīng)的靶器官和靶細(xì)胞,使汗液分泌增加、皮膚毛細(xì)血管舒張,從而增加散熱;同時(shí),下丘腦發(fā)送的信息還會(huì)使肌肉和肝臟等器官減少產(chǎn)熱,最終使體溫恢復(fù)正常.
(3)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí),下丘腦會(huì)分泌TRH,促使垂體分泌TSH,TSH促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌,但正常人體內(nèi)甲狀腺激素的含量不會(huì)過高,原因是當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),會(huì)通過反饋調(diào)節(jié)來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為微生物的實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)和純化醋酸菌的部分操作步驟.請(qǐng)回答下列問題:

(1)①是制備培養(yǎng)基時(shí)倒平板中的主要操作,該操作需使錐形瓶的瓶口通過火焰,目的是通過滅菌,防止瓶口的微生物污染培養(yǎng)基.
(2)該純化醋酸菌的接種方法是平板劃線法(或稀釋涂布平板法).完成步驟④的操作,接種共需要6次的灼燒處理.
(3)純化的醋酸菌菌種將頻繁用于果醋生產(chǎn),則可以采用臨時(shí)保藏的方法保存菌種,但這種方法保存的時(shí)間不長(zhǎng),原因是菌種容易被污染或產(chǎn)生變異.
(4)將醋酸菌加入果酒中,乙醇為醋酸菌的生命活動(dòng)可提供能量,將溫度控制在30~35℃,可以獲得較多果醋.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.皇妃芹菜有清熱平肝、健胃降壓等功效,生長(zhǎng)發(fā)育受溫度影響較大.某興趣小組同學(xué)探究不同晝夜溫度條件對(duì)長(zhǎng)勢(shì)相同的芹菜幼苗生長(zhǎng)的影響.其它與自然條件相同,10周后植株生長(zhǎng)高度結(jié)果如表.請(qǐng)回答下面的問題:
 生長(zhǎng)高度(dm) 夜溫
 6℃ 10℃ 14℃18℃22℃26℃ 30℃
 晝溫 15℃ 1.2 1.3 3.0 4.2 5.2 3.2 2.0
 25℃ 1.3 1.5 4.5 8.0 7.0 6.5 4.5
 30℃ 1.0 1.3 2.84.1  4.6 3.2 3.0
(1)當(dāng)夜溫6℃-10℃時(shí),夜溫(填“晝溫”或“夜溫”)是植株生長(zhǎng)的主要限制因素;實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明該種芹菜生長(zhǎng)的最適晝、夜溫度分別是25℃、18℃;在此條件下若升高夜溫,植株生長(zhǎng)高度都將降低,其原因是升高夜溫,夜晚植物呼吸作用加強(qiáng),有機(jī)物積累下降.
(2)資料表明:芹菜必須要經(jīng)過低溫誘導(dǎo)才能開花.某同學(xué)推測(cè)感受低溫誘導(dǎo)的部位是莖尖端.驗(yàn)證該推測(cè)的實(shí)驗(yàn)中自變量和因變量分別是(低溫)處理的部位(或低溫是否處理尖端)、芹菜是否開花.
(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)芹菜開花時(shí)花序細(xì)胞的耗氧速率遠(yuǎn)高于其它非綠色細(xì)胞,但ATP的生成量卻很低.據(jù)此推知,花序細(xì)胞呼吸釋放的熱量多于(填“多于”、“等于”或者“少于”)其它非綠色細(xì)胞,判斷理由是花序細(xì)胞有氧呼吸釋放的能量多,少部分儲(chǔ)存在ATP中,大部分以熱能形式釋放出來.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)群落的敘述,正確的是( 。
A.出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征
B.群落的豐富度與群落中的種群密度呈正相關(guān)
C.草原上的生物間可出現(xiàn)捕食、競(jìng)爭(zhēng)等種間關(guān)系
D.群落演替總是向著生物多樣性增加的方向進(jìn)行

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生長(zhǎng)素的說法,正確的是( )

A.單側(cè)光是生長(zhǎng)素產(chǎn)生的必要條件

B.只有胚芽鞘尖端的細(xì)胞才能產(chǎn)生生長(zhǎng)素

C.在衰老的組織中生長(zhǎng)素的分布較少

D.頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象體現(xiàn)了不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案