在大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞中,具有雙層膜的細(xì)胞器( 。
A、能利用光能合成糖類
B、是發(fā)生有氧呼吸的主要場(chǎng)所
C、能對(duì)分泌物進(jìn)行加工
D、是大分子有機(jī)物進(jìn)行水解的場(chǎng)所
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:具有雙層膜的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體,大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞中沒有葉綠體;能對(duì)分泌物進(jìn)行加工的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體;消化腔是大分子有機(jī)物進(jìn)行水解的場(chǎng)所.
解答: 解:大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞中,具有雙層膜的細(xì)胞器是線粒體,分析題意可知:A是葉綠體,B是線粒體,C是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,D是消化腔,B正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了葉綠體、線粒體的結(jié)構(gòu)和功能,及細(xì)胞中對(duì)分泌物進(jìn)行加工的細(xì)胞器,總結(jié)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)線粒體和細(xì)胞呼吸的敘述中,正確的是( 。
A、人體口腔上皮細(xì)胞中的線粒體可被甲基綠染成藍(lán)綠色
B、馬鈴薯塊莖細(xì)胞中嵴上的酶可催化丙酮酸生成乳酸
C、人體骨骼肌細(xì)胞只在有氧呼吸時(shí)產(chǎn)生CO2
D、酵母菌的線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)工程模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述中,正確的是( 。
A、該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是人
B、圖中生態(tài)工程的成本核算需要計(jì)算人工成本
C、沼氣池中的微生物多數(shù)是需氧型的分解者
D、多途徑利用農(nóng)作物提高了能量從農(nóng)作物到家畜的傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理功能或生化反應(yīng)與ADP相對(duì)含量增加有關(guān)的( 。
①C6H12O6→2C3H6O3+能量  ②光反應(yīng)   ③暗反應(yīng)  ④根吸收K+  ⑤C3植物的葉肉細(xì)胞吸收CO2  ⑥小腸吸收氨基酸  ⑦唾液腺細(xì)胞分泌唾液  ⑧DNA復(fù)制  ⑨翻譯  ⑩神經(jīng)傳導(dǎo).
A、①②④⑤⑥⑩
B、③④⑥⑦⑧⑨⑩
C、④⑤⑥⑦⑩
D、③④⑥⑦⑩

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某植物的非綠色器官在O2濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、O2濃度為a時(shí),有氧呼吸最弱
B、O2濃度為b時(shí),有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的
1
5
C、O2濃度為c時(shí),有氧呼吸消耗葡萄糖的量小于無氧呼吸
D、O2濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動(dòng)物的生殖發(fā)育周期,其中敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、D過程發(fā)生細(xì)胞的分裂和分化
B、A、B、C保證了親子代個(gè)體間染色體數(shù)目的恒定性
C、若該動(dòng)物為蛙,C過程會(huì)出現(xiàn)變態(tài)發(fā)育
D、D過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷出下列幾種敘述中正確的是( 。
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細(xì)胞,進(jìn)而分化出T細(xì)胞;
②過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng);
③漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能對(duì)任何病毒起免疫作用;
④吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞、淋巴因子均能特異性識(shí)別抗原;  
⑤一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合;
⑥自身免疫病和艾滋病都是機(jī)體免疫功能不強(qiáng)或缺陷造成的.
A、②⑥B、②⑤C、③⑤D、?①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

德國(guó)科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)--腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)(如圖),從而測(cè)量出坐骨神經(jīng)的沖動(dòng)傳導(dǎo)速度.

①?gòu)纳窠?jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看,坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的
 
部分.
②刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為4×10-3秒,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為2.5×10-3秒.刺激點(diǎn)離肌肉中心的距離分別為15厘米和l2厘米.坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是
 
米/秒.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物代謝的過程,用圖中所示的代號(hào)和文字回答下列問題:

(1)完成①過程的主要部位是
 

(2)若土壤板結(jié),過程④的吸收減弱,其原因是受到抑制,影響了根的
 
過程,完成該過程的條件是
 

(3)⑥⑦⑧三個(gè)過程中產(chǎn)生的相同物質(zhì)是
 
,過程⑨發(fā)生在第
 
階段,產(chǎn)生能量最多的是第
 
階段.

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