【題目】科學家在進行下列實驗研究時，采用的核心技術相同的是

①利用甲基綠和吡羅紅觀察DNA和RNA在細胞中的分布

②利用現(xiàn)代分子生物學技術將基因定位在染色體上

③證明組成細胞膜的蛋白質分子能運動的人鼠細胞融合實驗

④探究光合作用過程中碳元素的轉移途徑

A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④

【答案】A

【解析】①采用顏色鑒定法用甲基綠和呲羅紅對細胞染色，觀察核酸的分布；

②采用熒光標記法將基因定位在染色體上；

③采用熒光標記法證明組成細胞膜的蛋白質分子能運動的人鼠細胞融合實驗；

④采用同位素標記法探究光合作用過程中碳元素的轉移途徑；

故選擇Ａ。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種昆蟲長翅（A）對殘翅（a）、直翅（B）對彎翅（b）、有刺剛毛（D）對無刺剛毛（d）顯性，控制這三對性狀的基因位于常染色體上。下圖表示某一個體的基因組成，以下判斷正確的是

A．控制長翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時遵循自由組合定律

B．該個體的一個初級精母細胞所產生的精細胞基因型有四種

C．該個體的細胞有絲分裂后期，移向細胞同一極的基因為AbD或abd

D．該個體與另一個體測交，后代基因型比例為l：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因工程的說法中，正確的是（ ）
A.基因工程的設計和施工都是在細胞水平上進行的。
B.目前基因工程所有的目的基因都是從供體細胞中直接分離得到的
C.只要檢測出受體細胞中含有目的基因，那么目的基因一定能成功進行表達
D.基因工程能使科學家打破物種界限，定向改造生物性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在洋蔥葉肉細胞中能觀察到的有（ ）
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.①③④⑤
D.①②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物武器的防護可采取多種不同措施，下列敘述不正確的是（ ）
A.生物戰(zhàn)劑氣溶膠防護方法有戴防毒面具、防護口罩等
B.生物戰(zhàn)劑氣溶膠防護要保護好皮膚
C.帶菌昆蟲、鼠類及其他小動物不可人工撲打
D.帶菌昆蟲、鼠類及其他小動物可用燒燎熏蒸、噴灑藥液法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃曲霉毒素B1 (AFB1)存在于被黃曲霉菌污染的飼料中，它可以通過食物鏈進入動物體內并蓄積，引起瘤變。某些微生物能合成AFB1解毒酶。將該酶添加在飼料中可以降解AFB1，清除其毒性。下圖為采用基因工程技術生產AFB1解毒酶的流程圖。請回答：

（1）AFB1屬于______致癌因子，使細胞內的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導致正常細胞癌變。

（2）基因工程常見的運載工具(體)有______________等（至少寫兩個）。將目的基因導入酵母細胞，最常用的化學方法是______________。

（3）酵母細胞導入AFB1解毒酶基因后，采用______________技術，檢測到AFB1解毒酶基因存在酵母細胞內。實驗發(fā)現(xiàn)酵母菌中沒有檢測到合成的AFB1解毒酶，分析原因可能是______________。

（4）采用蛋白質工程進一步改造該酶的基本途徑是:從提高酶的活性出發(fā)，設計預期的蛋白質結構，推測應有的氨基酸序列，找到相對應的__________________________________。

（5）生態(tài)工程需遵循其基本原理，系統(tǒng)整體性原理強調各組分之間要有______________，只有這樣地才能順利完成能量、物質、信息等的轉換和流通，并且實現(xiàn)___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖實驗裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過．倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一段時間后再加入蔗糖酶．最可能的實驗現(xiàn)象是（ ）
A.漏斗中液面開始時先上升，加酶后，上升后又下降
B.在玻璃槽中能測到蔗糖和蔗糖酶
C.漏斗中液面開始時先下降，加酶后一直上升
D.在玻璃槽中能測到葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞結構和生物體內化合物的敘述正確的是（ ）
A.細菌代謝速率極快，其細胞器膜為酶提供了附著位置
B.人體細胞內有細胞核、線粒體和葉綠體
C.植物體內的無機鹽大多數(shù)以離子形式存在
D.脂質中的磷脂參與構成核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】塞卡病毒病是由塞卡病毒引起的并通過蚊媒傳播的一種急性疾病，下列關于塞卡病毒的說法正確的是

A. 沒有細胞結構，不屬于生物

B. 沒有細胞結構，必須寄生在活細胞內

C. 能引發(fā)傳染病，在人工配置的培養(yǎng)基上可以生存

D. 能引發(fā)傳染病，通過細胞分裂繁衍后代

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