【題目】下圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,那么( )
A.在單側(cè)光的作用下,若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為a,則背光為b
B.將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c,則遠(yuǎn)地側(cè)為d
C.若曲線I表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用,則曲線II表示對(duì)根的作用
D.若曲線I表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用,則曲線II表示對(duì)單子葉植物的作用
【答案】D
【解析】單側(cè)光能使生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸,使背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè),則背光側(cè)生長(zhǎng)快于向光側(cè),若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為a,則背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度要大于a,植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間短于向光側(cè),A項(xiàng)錯(cuò)誤;將植物體水平放置,由于受到重力作用影響,近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè),若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c,則遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)小于c,B項(xiàng)錯(cuò)誤;應(yīng)是Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物根的作用,則曲線Ⅱ表示對(duì)莖的作用,因?yàn)楦鶎?duì)生長(zhǎng)素的敏感性大,濃度稍大,就表現(xiàn)為抑制作用,C項(xiàng)錯(cuò)誤;曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用,則曲線Ⅱ表示對(duì)單子葉作物的作用,原理也是雙子葉雜草對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性大,濃度稍大,就表現(xiàn)為抑制作用,甚至殺死雙子葉雜草,D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的卵原細(xì)胞中有46條染色體(不考慮同源染色體之間的互換),一個(gè)人的卵原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后,可能形成的卵細(xì)胞的種類(lèi)數(shù)和一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后形成的卵細(xì)胞的種類(lèi)數(shù)分別是( )
A.1和223 B.223和1
C.222和23 D.223和46
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為判斷生活在不同地區(qū)的兩個(gè)種群的鳥(niǎo)是否屬于同一物種,下列做法合理的是( 。
A. 了解這兩個(gè)種群所在地區(qū)之間的距離后作出判斷
B. 觀察這兩個(gè)種群個(gè)體之間是否存在生殖隔離現(xiàn)象
C. 將兩個(gè)種群置于相同環(huán)境條件下,比較其死亡率
D. 將兩個(gè)種群置于相同環(huán)境條件下,比較其出生率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)細(xì)胞的功能推測(cè),下列敘述中不正確的是
A. 汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體
B. 心肌細(xì)胞比唾液腺細(xì)胞具有更多的線粒體
C. 胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體
D. 人的紅細(xì)胞與體細(xì)胞相比缺少線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.若此為線粒體膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
B.若此為紅細(xì)胞膜,其上D具有高度的特異性,若去掉它們,就不會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)
C.若此為神經(jīng)元細(xì)胞膜,則在靜息狀態(tài),a和d過(guò)程分別運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是K+、Na+
D.若此為肝細(xì)胞膜,當(dāng)血糖下降時(shí),肝細(xì)胞可釋放激素C胰高血糖素,促進(jìn)肝糖元轉(zhuǎn)化為葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)性別決定的敘述,正確的是( 。
A. 若第一胎生了個(gè)女兒則第二胎生兒子的可能性為100%
B. 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
C. 含X染色體的精子和含Y染色體的精子數(shù)量相等
D. 各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是健康成年人體溫調(diào)節(jié)的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖分析,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.時(shí)間0-t1,產(chǎn)熱量大約等于散熱量,體溫維持在37℃左右
B.時(shí)間t1-t2,散熱量增加會(huì)引起體表溫度下降,導(dǎo)致下丘腦某些部位興奮
C.時(shí)間t2-t3,散熱量減少是機(jī)體體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果,此時(shí)汗腺分泌減少
D.時(shí)間t3以后,產(chǎn)熱量仍等于散熱量,甲狀腺激素分泌量也與t1之前相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某魚(yú)塘中放養(yǎng)著A、B、C、D四種魚(yú),營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖甲所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)科研人員若調(diào)查四種魚(yú)的種群數(shù)量,采取的方法是________;若該魚(yú)塘中只放養(yǎng)C魚(yú),種群數(shù)量的變化曲線是Ⅰ,池塘的環(huán)境容納量(K值)是________。
(2)若該魚(yú)塘中只放養(yǎng)A和B兩種魚(yú)(假設(shè)二者都只取食同一種藻類(lèi)),兩種魚(yú)種群數(shù)量的變化曲線是________;若該魚(yú)塘中只放養(yǎng)A和D兩種魚(yú),種群數(shù)量的變化曲線是________;若該魚(yú)塘中只放養(yǎng)A和C兩種魚(yú),種群數(shù)量的變化曲線是________。
(3)在只放養(yǎng)C魚(yú)的魚(yú)塘中,捕撈的最佳時(shí)間非常重要,應(yīng)該將魚(yú)塘中C魚(yú)的種群數(shù)量控制在曲線Ⅰ上的________之間。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是______________,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí),不能利用圖甲①區(qū)細(xì)胞為材料,原因是______________。
(2)丙圖①②,②③表示的生理變化過(guò)程分別發(fā)生在_______階段(填文字),圖乙中e階段細(xì)胞中最活躍的細(xì)胞器是_______。
(3)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞,主要原因是_____________________。
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