【題目】羊和牛吃同樣的草料喝同質(zhì)的水可羊肉和牛肉味道不同，其根本原因是羊和牛的（ ）

A. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同 B. 染色體數(shù)目不同

C. 消化能力不同 D. 不同的DNA控制合成不同的蛋白質(zhì)

【答案】D

【解析】試題分析：不同動(dòng)物的肉(蛋白質(zhì))味道不同，其根本原因是羊和牛不同的DNA控制合成不同的蛋白質(zhì)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是

A. 從根本上講，若沒有突變，進(jìn)化將不可能發(fā)生

B. 遷入、遷出不會(huì)造成種群基因頻率的改變

C. 自然選擇是定向的，而基因頻率的改變是不定向的

D. 物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某孤島上存在捕食關(guān)系的兩種生物種群個(gè)體數(shù)量隨時(shí)間變化的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。有關(guān)敘述正確的是

A. 種群①為捕食者，種群②為被捕食者，①數(shù)量的減少，將最終導(dǎo)致②數(shù)量的增加

B. 種群①和種群②之間不存在信息的傳遞

C. 種群②生物個(gè)體所含的能量比種群①生物個(gè)體所含的能量低

D. 種群①②可能組成該孤島上的一個(gè)特有群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃。如圖表示該植物在25 ℃時(shí)光合強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到30 ℃(原光照強(qiáng)度和CO2濃度等不變)，從理論上分析圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)應(yīng)該是(　　)

A. A點(diǎn)上移，B點(diǎn)左移，m值增加

B. A點(diǎn)不移，B點(diǎn)左移，m值不變

C. A點(diǎn)下移，B點(diǎn)右移，m值下降

D. A點(diǎn)下移，B點(diǎn)不移，m值上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是 （ ）

A. RNA B. DNA C. DNA或RNA D. DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是正常人體肝組織結(jié)構(gòu)示意圖，其中①②③④分別表示不同的體液。據(jù)圖判斷下列說法正確的是(　　)

A. ②中含有胰島素、血紅蛋白、CO2等物質(zhì)

B. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的

C. ③④構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境

D. 肝糖原的分解在②中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A. 含有膜包被的細(xì)胞器

B. 光合作用發(fā)生在葉綠體內(nèi)

C. 擬核區(qū) DNA 分子可與周圍的核糖體直接接觸

D. 細(xì)胞膜外側(cè)不可能有細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種子生活力是種子的發(fā)芽潛在能力和胚所具有的生命力，能夠反映種子的優(yōu)劣。可依據(jù)細(xì)胞呼吸的原理對種子生活力進(jìn)行檢測。右圖是細(xì)胞有氧呼吸的過程，請回答有關(guān)問題:

(1)圖中4、5、6所代表能量最多的是_______。

(2)細(xì)胞中有氧呼吸的主要場所是______，進(jìn)入該場所參與后續(xù)反應(yīng)的物質(zhì)有_____。

(3)常見的檢測種子生活力的方法有BTB (溴麝香草酚藍(lán))法和TTC法。其中BTB (溴麝香草酚藍(lán))法的原理是：活種子在細(xì)胞呼吸過程中，產(chǎn)生的CO2能夠使BTB(溴麝香草酚藍(lán))發(fā)生顏色變化，該變化過程是__________。

(4)TTC法: TTC是一種指示劑，它的氧化型為無色，還原型為紅色。現(xiàn)將吸水充足的某植物種子平均分成甲、乙兩組，并進(jìn)行TTC染色實(shí)驗(yàn)來檢測種子的生活力，結(jié)果如表所示。

分組

甲組

乙組

處理

種子與適量的TTC溶液混合保溫

種子煮沸后與等量的TTC溶液混合保溫

結(jié)果

種子中的胚呈紅色

種子中的胚未呈紅色

甲組的胚發(fā)生了氧化還原反應(yīng)，呼吸作用產(chǎn)生的______使TTC發(fā)生轉(zhuǎn)化變成紅色；乙組種子中，胚未呈紅色，原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：

（1）正常人的血糖含量范圍為__________g/L。

（2）圖中B和C的相互__________，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。

（3）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于__________（甲、丙、�。蛊浞置谝葝u素，此過程屬于__________調(diào)節(jié)；當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí)，反過來影響胰島素的分泌，這一調(diào)節(jié)方式稱__________調(diào)節(jié)。

（4）人在寒冷環(huán)境中，A和D的分泌量會(huì)增加，提高細(xì)胞__________速率，使極體產(chǎn)生更多的熱量。

（5）下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外，還能分泌__________，由__________釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。

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