【題目】為研究長(zhǎng)跑中運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)的物質(zhì)代謝及其調(diào)節(jié),科學(xué)家選擇年齡、體重相同,身體健康的 8 名男性運(yùn)動(dòng)員,利用等熱量的A、B 兩類食物做了兩次實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)還測(cè)定了糖和脂肪的消耗情況(圖 2)
請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)圖1顯示,吃B食物后,______________濃度升高,引起______________濃度升高。
(2)圖1顯示,長(zhǎng)跑中,A、B兩組胰島素濃度差異逐漸_________,而血糖濃度差異卻逐漸__________,A組血糖濃度相對(duì)較高,分析可能是腎上腺素和______________也參與了對(duì)血糖的調(diào)節(jié),且作用相對(duì)明顯,這兩種激素之間具有______________作用。
(3)長(zhǎng)跑中消耗的能量主要來(lái)自糖和脂肪。研究表明腎上腺素有促進(jìn)脂肪分解的作用。從能量代謝的角度分析圖2,A組脂肪消耗量比B組______________,由此推測(cè)A組糖的消耗量相對(duì)______________。
(4)通過(guò)檢測(cè)尿中的尿素量,還可以了解運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑中______________代謝的情況。
【答案】 血糖 胰島素 減小 增大 胰高血糖素 協(xié)同 高 減少 蛋白質(zhì)
【解析】試題分析:根據(jù)曲線走向,胰島素隨血糖濃度升高而升高,A、B兩組胰島素差異逐漸減小,而血糖濃度差異卻與之相反。根據(jù)圖2,A組脂肪消耗量比B組高,而能量的消耗應(yīng)該相同,所以A組糖類的消耗應(yīng)該小于B組。
(1)由圖1可知,吃B食物后,血糖濃度的變化在前,胰島素濃度變化在后,即血糖升高引起胰島素濃度升高。
(2)由圖1可知,長(zhǎng)跑中,A、B兩組胰島素濃度差異逐漸減小,而血糖濃度差異逐漸增大。導(dǎo)致血糖濃度升高的激素主要由腎上腺素和胰高血糖素,它們之間具有協(xié)同作用關(guān)系。
(3)當(dāng)血糖功能不足時(shí),可由脂肪和蛋白質(zhì)供能。A組脂肪消耗量比B組高,則A組糖的消耗量相對(duì)減少。
(4)蛋白質(zhì)需要經(jīng)過(guò)脫氨基作用形成的不含氮部分才能供能,同時(shí)含氮部分在肝臟中合成氨,再轉(zhuǎn)化為尿素,隨尿液排出體外,所以,檢測(cè)尿液中的尿素量,可以了解蛋白質(zhì)的代謝情況。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為一家族色盲遺傳系譜圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. Ⅲ7的色盲基因肯定是來(lái)自Ⅰ3
B. Ⅰ2的基因型是XBXb,Ⅰ4的基因型是XBXB或XBXb
C. Ⅱ6的色盲基因與正常基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中
D. 基因型為XBXb的女性與Ⅲ7結(jié)婚,Ⅲ7將色盲基因傳給其兒子的概率是50%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合成一條含1000個(gè)氨基酸的多肽鏈,需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的個(gè)數(shù),信使RNA上的堿基個(gè)數(shù)和雙鏈DNA上的堿基對(duì)數(shù)至少依次是
A.1000個(gè)、3000個(gè)和6000對(duì)
B.1000個(gè)、3000個(gè)和3000對(duì)
C.300個(gè)、300個(gè)和3000對(duì)
D.1000個(gè)、3000個(gè)和1500對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】弓形蟲病是由一種弓形蟲引起的人和動(dòng)物的感染性疾病,可經(jīng)食用未熟的肉類、接觸貓咪糞便等途徑傳播;颊叩拿庖吡ο陆担几鞣N疾病。弓形蟲是細(xì)胞內(nèi)寄生蟲,結(jié)構(gòu)如圖所示,下列敘述正確的是
①弓形蟲屬于真核生物,有染色體結(jié)構(gòu)
②弓形蟲進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是不需要消耗能量的胞吞作用
③弓形蟲體內(nèi)存在核糖體,其形成與核仁有關(guān)
④弓形蟲屬于寄生生物,因此弓形蟲無(wú)法獨(dú)立進(jìn)行代謝
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1、圖2分別代表煙草和玉米葉片利用CO2的兩條途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中過(guò)程①稱為______________;玉米的光合葉片用碘液處理,______________細(xì)胞出現(xiàn)藍(lán)紫色(不考慮有機(jī)物的轉(zhuǎn)移)。
(2)相比煙草,玉米更適宜于在______________的環(huán)境生活。
(3)探究不同氮素水平對(duì)煙草葉片光合作用的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。分析表格數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
氮素水平 /(mmol·L-1) | 葉綠素含量 /(μg·cm-2) | 凈光合速率 /(μmol·m-2·s-1) | 氣孔導(dǎo)度 /(mmol·m-2·s-1) | 胞間CO2濃度 /(μL·L-1) |
5(低氮) | 86 | 19.4 | 0.68 | 308 |
10(中氮) | 99 | 20.7 | 0.84 | 304 |
15(偏高) | 103 | 21.4 | 0.85 | 301 |
20(高氮) | 103 | 22.0 | 0.84 | 295 |
①隨著氮素水平的增高,氣孔導(dǎo)度______________(填“限制”或“不限制)凈光合速率的變化。
②取實(shí)驗(yàn)條件下等量的低氮組和高氮組的煙草葉片,制備色素濾液放在陽(yáng)光與三棱鏡之間,吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在______________區(qū)域。
③為使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更可靠,在控制好無(wú)關(guān)變量的基礎(chǔ)上,應(yīng)針對(duì)每個(gè)氮素水平條件下設(shè)置____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖判斷正確的是( )
A. ①與④是一對(duì)同源染色體,含有相同的基因
B. 該種生物的體細(xì)胞中有12條染色體
C. 在①與④之間不會(huì)發(fā)生基因重組
D. 若①是X染色體,則③是Y染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組想利用下列裝置測(cè)定某植物的光合作用強(qiáng)度,請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)若乙裝置為對(duì)照組,則其和甲裝置的區(qū)別應(yīng)___________________________。
(2)測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度。
①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入___________溶液(NaOH或NaHCO3)。
②將兩裝置放在適宜的光照下照射1h,測(cè)定紅墨水滴的移動(dòng)距離。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)0.5 cm,甲裝置中紅墨水滴向______移動(dòng)4cm。
(3)測(cè)定植物的呼吸強(qiáng)度。
①在甲、乙裝置的燒杯中加入________溶液(NaOH或NaHCO3)。
②將兩裝置放在________環(huán)境中1小時(shí),溫度與(2)中溫度相同。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)0.1 cm,甲裝置中紅墨水滴向____移動(dòng)1.5cm。
綜合分析可知,該植物的實(shí)際光合強(qiáng)度為每小時(shí)紅墨水滴向_____移動(dòng)_____cm。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示一種生物膜和其上所發(fā)生的部分生化反應(yīng);圖2表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸的部分過(guò)程;圖中a、b表示物質(zhì),①②表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖2中屬于光合作用過(guò)程的有__(填序號(hào)),物質(zhì)b是__。
(2)圖2中屬于有氧呼吸過(guò)程的有__(填序號(hào))。
(3)圖2中②過(guò)程發(fā)生在圖1所示的生物膜上,該生物膜的名稱是__,圖中與O2結(jié)合的[H]來(lái)源于圖2中過(guò)程__(填序號(hào)),從圖中可以看出蛋白c不僅是H+的通道,還具有__功能。
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