如圖是某細胞的部分結構,有關敘述錯誤的是( 。
A、結構①是細胞核,是細胞的遺傳與代謝中心
B、結構②是線粒體,是進行有氧呼吸的主要場所
C、結構③是高爾基體,能增加細胞內的膜面積
D、結構④是葉綠體,是進行光合作用的場所
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:分析圖解:圖中①是細胞核,細胞核是細胞的遺傳與代謝的控制中心;②是線粒體,線粒體是有氧呼吸的主要場所;③是內質網(wǎng),它是由單層膜構成的網(wǎng)狀物,能夠增大細胞內的膜面積;④是葉綠體,葉綠體是繼續(xù)擰光合作用的場所.
解答: 解:A、結構①是細胞核,是細胞的遺傳與代謝的控制中心,而不是代謝的中心,A錯誤;
B、結構②是線粒體,有氧呼吸的第二、三兩個階段發(fā)生在線粒體中,因此線粒體是進行有氧呼吸的主要場所,B正確;
C、結構③是內質網(wǎng),能增加細胞內的膜面積,C錯誤;
D、結構④是葉綠體,葉綠體是進行光合作用的場所,D正確.
故選:AC.
點評:本題考查了細胞結構的相關知識,要求考生能識別圖中結構,并識記相關結構的功能;考生要特別注意區(qū)分“中心”和“控制中心”的區(qū)別;并且明確內質網(wǎng)內連核膜,外連細胞膜.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為證明光照和重力兩種因素對生長素在植物體內的分布哪個影響更大,某研究性學習小組進行如下探索:
材料用具:品種、大小相同的泡脹玉米種子若干,空易拉罐四個,沙土,不透光的牛皮紙等.
方法步驟:
(1)取四個空易拉罐,分別剪去頂蓋,裝入濕潤沙土并分別標號(甲、乙、丙、。辉诿總易拉罐內植入三顆玉米種子,放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng),待苗長到2cm左右時備用.
(2)將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(留出幼苗生長的足夠空間),放在實驗臺上,甲、乙直立放置,在乙裝置的一側開直徑lcm左右的小口,在它們的側面O.5m處用lOOW的白熾燈連續(xù)照射;丙、丁水平放置,在丙裝置的正對地面處開直徑lcm左右的小口,在它們的下方0.5m處用lOOW的白熾燈連續(xù)照射(裝置如圖所示);甲、乙、丙、丁的其他條件相同且適宜.
實驗現(xiàn)象:兩晝夜后,如圖所示.甲直立生長;乙向光彎曲生長;丁向上彎曲生長;丙也向上彎曲生長,但與丁相比,丙彎曲度要小一些.
請根據(jù)實驗現(xiàn)象分析原因并得出結論:
(1)由甲、乙裝置內的玉米苗生長情況可知玉米苗具有
 
特性,最可能的原因是
 

(2)由甲、丁裝置內的玉米苗生長情況可知玉米苗具有
 
特性,最可能的原因是
 

(3)由乙、丙、丁裝置內的玉米苗生長情況可知
 

(4)繼續(xù)探究:如果實驗開始后使整個實驗裝置失去重力,甲、乙、丙、丁四個裝置內的幼苗生長方向將是:甲
 
,乙
 
,丙
 
,丁
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于ATP的敘述中,錯誤的是( 。
A、一個ATP分子中含有三個高能磷酸鍵
B、正常細胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內變化
C、ATP分子水解掉兩個磷酸基團后變成腺嘌呤核糖核苷酸
D、ATP分子中儲存著大量的活躍化學能,是一種高能磷酸化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

喝高濃度的果汁根本不能解渴,其原因是( 。
A、高濃度的果汁含水少
B、導致細胞脫水
C、導致細胞吸水不足
D、不能吸收果汁

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科目:高中生物 來源: 題型:

光反應中,葉綠素分子把吸收的光能儲存在下列什么物質中( 。
①葡萄糖分子 
②ATP分子
③葉綠素a
④三碳化合物
⑤五碳化合物
⑥NADPH
⑦淀粉.
A、①⑦B、②⑥C、③D、④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌培養(yǎng)液常含有一定濃度的葡萄糖,但當葡萄糖濃度過高時,反而抑制微生物的生長,其主要原因是(  )
A、碳源供應太充足
B、細胞失水會發(fā)生質壁分離
C、酵母菌代謝旺盛,導致培養(yǎng)基嚴重缺O(jiān)2,影響菌體生長
D、葡萄糖不是酵母菌的原料

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科目:高中生物 來源: 題型:

癌細胞容易擴散的重要原因是(  )
A、細胞膜上糖蛋白減少,細胞間黏著性小
B、細胞的形態(tài)結構發(fā)生了變化,易轉移
C、細胞分裂速度快,組織無限擴大
D、癌細胞代謝旺盛,容易向周圍擴展

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞的結構和生命活動的物質基礎是構成細胞的各種化合物,下列有關這些化合物功能的敘述,正確的是(  )
A、生命活動都由蛋白質調節(jié)
B、干種子因缺乏自由水不能萌發(fā)
C、多糖是植物細胞的能源物質
D、生物的遺傳物質是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

在有氧呼吸過程中,產(chǎn)生[H]和ATP最多的階段分別是(  )
A、第一階段和第二階段
B、第一階段和第三階段
C、第二階段和第三階段
D、第三階段和第三階段

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