生物群落是指
（1）在一定區(qū)域內(nèi)的全部生物及生存環(huán)境的總稱
（2） 在一定區(qū)域內(nèi)具有一定關(guān)系的各種生物的總和 
（3）生物之間以及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用的整體
（4） 在一定區(qū)域內(nèi)不同種群的集合體

A．（1）（2）B．（3）（4）C．（1）（3）D．（2）（4）

D

解析試題分析：生物群落是指同一時(shí)間內(nèi)聚焦在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，包括該區(qū)域中所有的生物，不包括該生物生存的無(wú)機(jī)環(huán)境。生物群落及其生存的無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的整體屬于生態(tài)系統(tǒng)，所以（1）和（3）屬于生態(tài)系統(tǒng)，（2）和（4）屬于生物群落。
考點(diǎn)：本題考查生物群落的概念。
點(diǎn)評(píng)：本題難度中等，屬于理解層次，要求學(xué)生理解生物群落的概念。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：022

    （1）種群是____________________________________總和。

    （2）種群密度是指____________數(shù)量。

    （3）種群的年齡組成大致可以分為三種類型：①______型，②______型、③______型。

    （4）種群的性別比例大致可以分為三種類型：①________，如________、________等；②________，如________等；③________，如________等。

    （5）決定種群大小和種群密度的重要因素是________和________。

    （6）生物群落是指________，________總和。例如，________。

    （7）在垂直結(jié)構(gòu)上，群落具有明顯的________現(xiàn)象。例如，在森林群落中可以區(qū)分為________、________、________。

    （8）在水平方向上，由于________、________、________等因素的影響，不同地段的生物種類也有差別。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：071

    （1）種群是____________________________________總和。

    （2）種群密度是指____________數(shù)量。

    （3）種群的年齡組成大致可以分為三種類型：①______型，②______型、③______型。

    （4）種群的性別比例大致可以分為三種類型：①________，如________、________等；②________，如________等；③________，如________等。

    （5）決定種群大小和種群密度的重要因素是________和________。

    （6）生物群落是指________，________總和。例如，________。

    （7）在垂直結(jié)構(gòu)上，群落具有明顯的________現(xiàn)象。例如，在森林群落中可以區(qū)分為________、________、________。

    （8）在水平方向上，由于________、________、________等因素的影響，不同地段的生物種類也有差別。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆甘肅省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物群落是指

（1）在一定區(qū)域內(nèi)的全部生物及生存環(huán)境的總稱

（2） 在一定區(qū)域內(nèi)具有一定關(guān)系的各種生物的總和 

（3）生物之間以及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用的整體

（4） 在一定區(qū)域內(nèi)不同種群的集合體

 A．（1）（2）   B．（3）（4）   C．（1）（3）    D．（2）（4）

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

生物群落是指

（1）在一定區(qū)域內(nèi)的全部生物及生存環(huán)境的總稱 

（2） 在一定區(qū)域內(nèi)具有一定關(guān)系的各種生物的總和 

（3）生物之間以及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用的整體 

（4） 在一定區(qū)域內(nèi)不同種群的集合體


  1. A.
    （1）（2）
  2. B.
    （3）（4）
  3. C.
    （1）（3）
  4. D.
    （2）（4）

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