將馬鈴薯塊莖與浸軟的花生種子分別徒手切片,在載玻片中央滴入少許碘液,再把這兩種材料的切片分別浸在碘液里制成臨時(shí)裝片后,用顯微鏡觀察切片上被碘液染色的淀粉粒.結(jié)果應(yīng)該是( 。
A、馬鈴薯切片中有更多的藍(lán)黑色顆粒
B、花生切片中顯示更多的藍(lán)黑色顆粒
C、兩種材料切片中均未見藍(lán)黑色顆粒
D、難以分辨出兩種切片碘染色后的差別
考點(diǎn):檢測還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:淀粉遇碘液變藍(lán).
鑒定類實(shí)驗(yàn)的操作流程模板:取材(應(yīng)該選取無色且富含被鑒定物質(zhì)的材料)→處理材料(制備組織樣液或制片)→加鑒定劑(根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和要求,準(zhǔn)確添加所需的鑒定試劑)→觀察,得出結(jié)論(對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行準(zhǔn)確描述,并做出肯定結(jié)論).
解答: 解:成熟的花生種子的子葉中富含脂肪,馬鈴薯塊莖中富含淀粉,所以在載玻片中央滴入少許碘液,再把這兩種材料的切片分別浸在碘液里制成臨時(shí)裝片后,用顯微鏡觀察切片上被碘液染色的淀粉粒,結(jié)果應(yīng)該是馬鈴薯切片中有更多的藍(lán)黑色顆粒.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查鑒定淀粉實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力,具備設(shè)計(jì)簡單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某單位“職工隊(duì)”與專業(yè)運(yùn)動(dòng)員在一次足球比賽前后血液中乳酸含量的變化情況.
(1)比賽前階段“職工隊(duì)”隊(duì)員血液中乳酸含量迅速增加的原因是什么?
 

(2)為什么比賽的后半場“職工隊(duì)”隊(duì)員血液中乳酸含量有所降低?
 

(3)在比賽過程中,專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的血液乳酸含量始終比“職工隊(duì)”隊(duì)員低,主要原因是什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在自然條件下,下列有關(guān)某海島上一個(gè)隨機(jī)交配的昆蟲種群的基因E、e及其基因頻率的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、一般來說,E基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境
B、E、e稱為等位基因,它們產(chǎn)生于基因突變
C、在某種條件下兩種基因的頻率可以相等
D、該種群基因頻率的改變與環(huán)境、突變、自然選擇等多種因素有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

將牛奶和姜汁混合,待牛奶凝固便成為一種具有廣東特色的甜品--姜撞奶.為了掌握牛奶凝固所需的條件,某同學(xué)將等量的姜汁分別加入到等量不同溫度下的牛奶中,觀察混合物15min,看其是否會(huì)凝固,結(jié)果如表所示:
溫度(℃)20406080100
結(jié)果15min后仍有未凝固跡象14min內(nèi)完全凝固1min內(nèi)完全凝固1min內(nèi)完全凝固15min后仍未有凝固跡象
凝固跡象注:用煮沸過的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),牛奶在任何溫度下均不能凝固.
根據(jù)上述材料判斷下列表述正確的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)可證明新鮮姜汁中可能含有一種酶,該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成不溶狀態(tài)
B、20℃和100℃時(shí)酶的活性低,是因?yàn)槊傅姆肿咏Y(jié)構(gòu)遭到了破壞
C、將等量的姜汁在不同溫度下保溫后分別再與對(duì)應(yīng)溫度的牛奶混合,能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度
D、60℃和80℃不一定是酶的最適溫度,縮小溫度范圍,增加溫度梯度才可得到最適溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)處理后的細(xì)胞仍可具有活性的是( 。
A、用甲基綠和吡羅紅混合液對(duì)DNA和RNA染色后的細(xì)胞
B、用健那綠染液對(duì)線粒體進(jìn)行染色后的細(xì)胞
C、用解離液處理的洋蔥根尖細(xì)胞
D、用龍膽紫溶液對(duì)染色體進(jìn)行染色后的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于單倍體、二倍體及染色體組的表述正確的是(  )
A、單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)都無同源染色體
B、21三體綜合癥患者的體細(xì)胞中有三個(gè)染色體組
C、人的初級(jí)卵母細(xì)胞中的一個(gè)染色體組中可能存在等位基因
D、用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖后,芽尖的細(xì)胞中都有含4個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)溫度、pH影響酶活性的曲線分析錯(cuò)誤的是(  )
 
A、分析圖A、B可知,在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高
B、溫度和pH偏高或偏低,酶活性都會(huì)明顯降低
C、過酸、過堿、高溫、低溫都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,使酶失去活性
D、圖C所示反應(yīng)溶液中pH的變化不影響酶作用的最適溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某高等植物卵細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目和染色體形態(tài)模式圖.此植物的胚細(xì)胞、胚乳細(xì)胞、葉肉細(xì)胞的染色體組和染色體數(shù)目分別是(  )
A、12、8、8和36、24、24
B、6、9、6和24、36、24
C、8、9、8和24、48、24
D、8、16、16和24、24、48

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)或生命活動(dòng)中,可以用圖表示的是( 。 
abcde
A線粒體氧氣葡萄糖二氧化碳
B菠菜葉二氧化硅碳酸鈣蒸餾水葉綠素
C小種群基因突變自然選擇遷入進(jìn)化
DB細(xì)胞抗原T細(xì)胞淋巴因子效應(yīng)T細(xì)胞
A、AB、BC、CD、D

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