【題目】下列有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A．胰島素能促進④、⑤、⑥過程，從而使血糖濃度降低

B．胰高血糖素能促進②、③過程，從而使血糖濃度升高

C．⑤、⑥過程可以發(fā)生在肌肉、肝臟細胞中

D．當身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時，會出現(xiàn)低血糖

【答案】D

【解析】分析題圖：圖示表示血糖的來源和去路，其中①②③表示血糖的三個來源；④表示血糖進入組織細胞；⑤⑥⑦表示血糖的三個去路。胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度，即促進圖中④、⑤、⑥、⑦過程，A正確；胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高，即促進圖中②、③過程，B正確；⑤表示糖類的氧化分解（細胞呼吸）、⑥表示糖原（肌糖原和肝糖原）合成過程，這兩個過程都可以發(fā)生在肌肉、肝臟細胞中，C正確；當身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時，會出現(xiàn)高血糖，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當刺激神經(jīng)纖維上的某一點時，將會出現(xiàn)

A．所產(chǎn)生的沖動只向軸突末梢方向傳導(dǎo)

B．所產(chǎn)生的沖動只向樹突末梢方向傳導(dǎo)

C．受刺激部位膜外的電位由正變負

D．受刺激部位膜內(nèi)的電位由正變負

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季晴朗的中午，某些植物因為蒸騰過于強烈而出現(xiàn)氣孔關(guān)閉的現(xiàn)象，這是植物對環(huán)境變化的一種適應(yīng)，此時這些植物葉肉細胞內(nèi)C3、C5、[H]、ATP的含量短期變化分別是（ ）

A．降低、升高、升高、升高

B．升高、降低、降低、降低

C．降低、升高、降低、降低

D．升高、降低、升高、升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說建立的過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是（ ）

A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說

B．德國科學家魏爾肖對細胞學說的補充是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

C．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖a中細胞的質(zhì)壁分離指的是細胞壁和________的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括[ ]和[ ]以及二者之間的細胞質(zhì)。

（2）植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是________，植物細胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點是___________________。

（3）圖b是某同學觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時拍下的顯微照片，此時細胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是________________________。

（4）將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段時間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結(jié)果如圖c所示，據(jù)圖分析：

①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細胞液濃度________。

②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時間后紅心蘿卜A的細胞液濃度會________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某含有1000個堿基對的環(huán)狀DNA分子，其中含腺嘌呤300個．該DNA分子復(fù)制時，首先1鏈被斷開形成3＇、5＇端口，接著5＇剪切端與2鏈發(fā)生分離，隨后DNA分子以2鏈為模板，通過滾動從1鏈的3＇端開始延伸子鏈，同時還會以分離出來的5＇端單鏈為模板合成另一條子鏈，其過程如圖所示．下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．該DNA分子中每個脫氧核糖都有兩個磷酸基團與之相連

B．外鏈充當了1鏈延伸時的引物，需要DNA聚合酶的催化作用

C．復(fù)制過程中2條鏈分別作模板，且邊解旋邊復(fù)制

D．若該DNA連續(xù)復(fù)制3次，則第三次共需要鳥嘌呤4900個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，必須在宿主細胞內(nèi)才能完成增殖這一生命活動，這一事實說明了

A. 生物的生命活動離不開細胞

B. 沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物也可獨立完成各種生命活動

C. SARS病毒只有增殖這一生理活動依賴于宿主細胞，其他生命活動可自主完成

D. 細胞結(jié)構(gòu)使SARS病毒的增殖免受外界因素的干擾

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞與生命活動關(guān)系的描述錯誤的是（ ）

A．一切生物的生命活動都在細胞內(nèi)或細胞參與下完成

B．縮手反射和膝跳反射的完成均需要多種分化的細胞密切合作

C．引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原體均無細胞結(jié)構(gòu)，其生命活動與細胞無關(guān)

D．變形蟲、草履蟲等單細胞生物，只靠一個細胞就可以完成攝食、運動、分裂等多種生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)

B. 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

C. H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng)，但其增殖離不開活細胞

D. 肌肉細胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次

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