(14分)細胞是生物體的基本結構和功能單位,而自然界中生物種類繁多,就所學生物知識回答以下問題:
(1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是
_______________________________________________。
①大腸桿菌 ②發(fā)菜 ③藍藻 ④酵母菌 ⑤霉菌
⑥HIV病毒 ⑦水綿 ⑧SARS病毒 ⑨細菌
(2)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗,獲得的結果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”)。
核膜 | 光合作用(能否) | 核糖體 | 細胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | √ | × |
丙 | × | √ | √ | √ |
①甲、乙、丙3種細胞最可能取自哪類生物?甲________,乙________,丙________。
A.洋蔥 B.兔子 C.蘑菇 D.藍藻
②大腸桿菌的細胞結構(左下圖)和洋蔥表皮細胞結構(右下圖)在光學顯微鏡下比較,最主要的區(qū)別是_____________________________,這說明細胞的______性。
(1)①②③④⑤⑦⑨;
(2)①A;B;D;
②大腸桿菌無以核膜為界限的細胞核,洋蔥表皮細胞有以核膜為界限的細胞核;差異。
【解析】
試題分析:(1)①大腸桿菌、②發(fā)菜、③藍藻、⑨細菌均屬于原核生物,④酵母菌、⑤霉菌、⑦水綿屬于真核生物,真核生物和原核生物具有細胞結構,而⑥HIV病毒、⑧SARS病毒是病毒,沒有細胞結構;(2)①分析表格可知,甲細胞具有核膜,因此屬于真核生物;又由于該細胞能夠進行光合作用,并且具有細胞壁,因此該生物屬于綠色植物,最可能取自洋蔥;乙細胞具有核膜,屬于真核生物;該細胞沒有細胞壁,并且不能進行光合作用,因此屬于動物細胞,最可能取自兔子;丙細胞沒有核膜,屬于原核生物;并且該細胞能夠進行光合作用,并且具有細胞壁,因此屬于原核生物中的藍藻;②大腸桿菌屬于原核生物,洋蔥屬于真核生物,因此在光學顯微鏡下比較,它們最主要的區(qū)別是大腸桿菌無核膜包被的細胞核(或無成形的細胞核),這說明細胞的差異性。
考點:本題考查原核細胞和真核細胞的區(qū)別、動物細胞和植物細胞的區(qū)別的相關知識。并不是所有的高等植物細胞均具有葉綠體,葉綠體只分布在葉肉細胞和幼莖的皮層細胞中。掌握各種細胞的結構特點即可正確解題。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省廬江縣部分市高三第四次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物學實驗和研究方法,不正確的是( )
A.用卡諾氏液對低溫處理的根尖進行固定后,不能直接進行解離、漂洗等后續(xù)操作
B.紙層析法分離葉綠體中色素實驗中,橙黃色帶在濾紙條最上邊,所以判斷胡蘿卜素在層析液中溶解度最大
C.探究溫度對淀粉酶活性影響的實驗,不能用斐林試劑代替碘液
D.在探究酵母菌的細胞呼吸方式實驗中,可通過觀察呼吸產(chǎn)物能否使溴麝香草酚藍水溶液和酸性條件下的重鉻酸鉀變色,來區(qū)分兩種呼吸方式的不同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省十所名校高三11月第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某DNA被32P標記的精原細胞在不含32P的培養(yǎng)液中經(jīng)過一次有絲分裂,產(chǎn)生兩個精原細胞,其中一個接著進行一次減數(shù)分裂,其四分體時期的一對同源染色體上的DNA組成示意圖正確的是
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省安慶五校聯(lián)盟高三3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(21分)科技人員發(fā)現(xiàn)了某種兔的兩個野生種群,一個種群不論雌雄后肢都較長,另一種群不論雌雄后肢都較短。為確定控制后肢長、短這一相對性狀的基因顯隱性關系及基因所在位置是位于常染色體還是位于性染色體的Ⅰ、Ⅱ1 Ⅱ2片段(如右圖),興趣小組同學進行了分析和實驗。(注:I區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段,在此區(qū)段中有等位基因;Ⅱ1為Y染色體上特有區(qū)段,Ⅱ2為X染色體上特有區(qū)段)
(1)在兔的種群中Ⅱ2片段是否有等位基因_________(填是或否),兔在繁殖過程中性染色體上能發(fā)生基因重組的片段是_____________。
(2)首先同學們認為可以確定控制后肢長、短的基因不位于Ⅱ1,理由是________________。
(3)同學們分別從兩種群中選多對親本進行了以下兩組實驗:甲組:♂后肢長×♀后肢短→F1后肢短;乙組:♀后肢長×♂后肢短→F1后肢短。從兩組實驗中可得到以下結論:后肢長度的顯隱性關系為______________。在此基礎上可以確定基因不位于____________________,理由________________。
(4)為進一步確定基因位置,同學們準備分別用乙組的F1與親代個體進行兩組回交實驗:①F1雌×親代雄、②F1雄×親代雌,以確定基因位于I區(qū)段還是位于___________________。分析:假設基因位于I片段(用B,b表示),則乙組親本:♀基因型 ______,♂基因型_______。在兩組回交實驗中,能確定基因位置的是________(填①或②)。請用遺傳圖解分析說明回交實驗能確定基因位置的原因。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省安慶五校聯(lián)盟高三3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為翻譯過程中搬運原料的工具tRNA,其反密碼子的讀取方向為“3’端一5’端”,其他數(shù)字表示核苷酸的位置。下表為四種氨基酸對應的全部密碼子的表格。相關敘述正確的是( )
密碼子 | UGG | GGU、GGA、 GGG、GGC | ACU、ACA、ACG、ACC | CCU、CCA、 CCG、CCC |
氨基酸 | 色氨酸 | 甘氨酸 | 蘇氨酸 | 脯氨酸 |
A.轉(zhuǎn)錄過程中也需要搬運原料的工具
B.該tRNA中含有氫鍵,由一條鏈構成
C.該tRNA在翻譯過程中可搬運脯氨酸
D.氨基酸與反密碼子都是一一對應的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省興寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某蛋白質(zhì)分子含有a條肽鏈,共由b個氨基酸構成。如果氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是c,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量以及水解時需要的水的相對分子質(zhì)量分別是:
A.b(c-18)+18a和18(b-a)
B.b(c+18)+18a和18(a+b)
C.b(c-18)-18a和18(a-b)
D.b(c+18)-18a和18(b-a)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省興寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量。①②③④依次為( )
A.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);N、H、O、C
B.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;O、C、N、H
C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類;H、O、C、N
D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;C、O、H、N
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖表示某草原上倉鼠種群數(shù)量變化圖(K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量),乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路(字母表示相應能量).據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是
A.當某種天敵進入一段時間后,倉鼠種群數(shù)量達到了相對穩(wěn)定狀態(tài),則天敵最可能進入的時間為C時
B.從甲圖可知,倉鼠的種群數(shù)量呈S形,在捕食壓力下,倉鼠種群的環(huán)境容納量降在K2-K3之間
C.K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量,即倉鼠種群在理想條件下的環(huán)境容納量
D.乙圖中的A屬于第一營養(yǎng)級同化的能量,C表示倉鼠的次級生產(chǎn)量.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于現(xiàn)代生物進化理論的敘述,不正確的是
A.種群數(shù)量足夠大,可以減少基因頻率改變的偶然性
B.自然選擇通過作用于個體而引起種群的基因頻率定向改變
C.種群基因庫的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提
D.生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
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