【題目】不同植物間遠(yuǎn)源雜交不親和現(xiàn)象普遍存在。有的是由于不同植物的花粉與柱頭組織細(xì)胞之間相互拒絕、不能識(shí)別，花粉管生長(zhǎng)受阻，不能到達(dá)子房所致，這一現(xiàn)象最可能與柱頭細(xì)胞的哪種物質(zhì)有關(guān)？在現(xiàn)代生物進(jìn)化理論上稱作(　　)

A．硼；生殖隔離 B．磷脂；地理隔離

C．糖蛋白；生殖隔離 D．糖蛋白；自然選擇

【答案】C

【解析】

試題不同植物的花粉與柱頭組織細(xì)胞之間相互拒絕是由細(xì)胞膜上的糖蛋白決定的，因?yàn)樘堑鞍拙哂屑?xì)胞識(shí)別功能，這種現(xiàn)象在現(xiàn)代生物進(jìn)化理論上稱作生殖隔離。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述，錯(cuò)誤的是

A．大腸桿菌無(wú)線粒體，有核糖體

B．水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體，也有液泡

C．酵母菌有線粒體，也有葉綠體

D．小鼠肝細(xì)胞有線粒體，也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì) 1976 年世界首次爆發(fā)的埃博拉疫情的 14 名幸存者進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)盡管過(guò)了 40 年，他們的“ 血液細(xì)胞” 在遇到埃博拉病毒時(shí)仍能發(fā)生免疫反應(yīng)， 并能在血液中檢測(cè)出該病毒的抗體。 此“ 血液細(xì)胞” 是指

A. 巨噬細(xì)胞 B. 記憶 B 細(xì)胞

C. 漿細(xì)胞 D. T 細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列育種實(shí)例如雜交水稻、青霉菌的選育、三倍體無(wú)子西瓜所依據(jù)的原理依次是（ ）

A.基因重組、基因突變、基因重組 B.基因重組、基因突變、染色體變異

C.染色體變異、基因重組、基因重組 D.基因突變、基因突變、基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】β受體阻滯劑是高血壓患者初始和長(zhǎng)期應(yīng)用的降壓藥物之一。根據(jù)血壓調(diào)節(jié)的特點(diǎn)判斷，下列對(duì)β受體阻滯劑的作用機(jī)理說(shuō)明不合理的是

A. 拮抗交感神經(jīng)的過(guò)度激活

B. 降低心排血量

C. 改善壓力感受器的血壓調(diào)節(jié)功能

D. 加快心率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】癌癥患者腹部積水后，為利尿排水應(yīng)靜脈輸送主要成分是（ ）

A. 復(fù)合氨基酸 B. 葡萄糖和維生素 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 血漿蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是( )

A. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉,纖維素和糖原是相同的

B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種

C. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種

D. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是同一細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像，據(jù)圖分析可作出的判斷是（　�。�

A. 下一細(xì)胞周期開(kāi)始于圖②時(shí)期的結(jié)束

B. 若按分裂的先后順序排列，應(yīng)為①→④→③→②，共同構(gòu)成了一個(gè)完整的細(xì)胞周期

C. 該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有6個(gè)DNA分子

D. 圖①時(shí)期細(xì)胞中的中心粒移向兩極

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述正確的是

A. 都參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

B. 可以作為信息分子隨血液流向全身

C. 可能含有氨基酸或由氨基酸組成

D. 在正常機(jī)體中完成作用后被分解或滅活

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同步練習(xí)冊(cè)答案