A、整個實驗證明了DNA是轉化因子 |
B、實驗①、實驗③可作為實驗④的對照 |
C、實驗④中的死亡小鼠體內S型活細菌毒性不能穩(wěn)定遺傳 |
D、重復做實驗①與④,得到同樣的結果,說明S型活細菌由R型活細菌突變而來 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、給予左側光照時,仍直立向上生長的是①③ |
B、給予右側光照時,向右側光源生長的是②④ |
C、給予單側光照時,不生長也不彎曲的是⑤ |
D、置于勻速轉盤上并單側光照,④將向光生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當光照強度小于1時,溫度是呼吸作用的限制因素,不是真正光合作用的限制因素 |
B、當光照強度大于7時,25℃比15℃條件下植物的有機物的合成速率大 |
C、圖2表示在5℃-35℃下該植物最大光合作用速率的變化 |
D、圖3表示在5℃-35℃下該植物呼吸作用速率的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此細胞既可能是真核細胞也可能是原核細胞 |
B、此細胞既可能是動物細胞也可能是植物細胞 |
C、結構①、②、④、⑤、⑥均由生物膜構成 |
D、胸腺嘧啶參與堿基互補配對的是結構③和① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
a | b | c | d | |
① | 淀粉溶液2mL | 蔗糖溶液2mL | 唾液淀粉酶溶液2mL | 唾液淀粉酶溶液2mL |
② | 50-65℃溫水中水浴加熱10min | |||
③ | 將c倒入a,將d倒入b | |||
④ | 50-65℃溫水中水浴加熱10min | |||
⑤ | 加入現配的斐林試劑溶液2mL | |||
⑥ | 37℃恒溫水浴 | |||
⑦ | 觀察并記錄顏色變化 |
A、本實驗方案中溫度的變化屬于自變量 |
B、步驟②和步驟④會影響酶的活性 |
C、步驟②、④和步驟⑥的溫度設置錯誤 |
D、步驟④和步驟⑤的操作順序有誤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中能產生ADP的結構有1、2、5 |
B、1中產生的一分子CO2擴散出來進入2中被利用,穿過的磷脂雙分子層的層數為8層 |
C、2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素 |
D、2中吸收的光能通過ATP和NADPH傳遞到有機物中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、綠藻和藍藻最主要的區(qū)別是后者無典型核膜包被的細胞核 |
B、滸苔和藍藻都是生產者 |
C、滸苔和藍藻都能進行光合作用,但是只有滸苔細胞中具有葉綠體 |
D、藍藻生命活動所需能量主要由線粒體提供 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、膜的基本骨架是磷脂雙分子層 |
B、生物膜的結構特點是具有一定的流動性 |
C、生物膜的功能特性是選擇透過性 |
D、高爾基體膜和細胞膜既是單層膜又是結構上具有直接聯系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該蛋白質中含有2條肽鏈49個肽鍵 |
B、圖2中含有的R基是①②④⑥⑧ |
C、從圖2可推知該蛋白質至少含有4個游離的羧基 |
D、控制該蛋白質合成的mRNA中至少含有51個密碼子 |
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