【題目】下列各項(xiàng)中，分別屬于不同物種的是（ ）

A.山羊和綿羊B.東北虎和華南虎

C.黑人和白人D.糯性玉米和非糯性玉米

【答案】A

【解析】

物種是自然界能夠交配、產(chǎn)生可育后代，并與其他種存在有生殖隔離的群體。它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能表現(xiàn)相似，生態(tài)分布基本相同。

A、山羊和綿羊存在生殖隔離，不屬于同一個(gè)物種，A符合題意；
B、東北虎和華南虎存在地理隔離，但未產(chǎn)生生殖隔離，為同一個(gè)物種，B不符合題意；
C、黑人和白人為同一個(gè)物種，C不符合題意；
D、糯性玉米和非糯性玉米為同一個(gè)物種中的不同品種，D不符合題意。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】密碼子存在于（　　）
A.DNA
B.mRNA
C.tRNA
D.核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種止痛藥不影響神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能，卻能在一段時(shí)間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動(dòng)向感覺(jué)中樞的傳導(dǎo)，它的作用部位最可能是（ ）
A.突觸前膜
B.細(xì)胞體
C.突觸間隙
D.樹(shù)突

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】楓糖尿病是一種單基因遺傳病，患者氨基酸代謝異常，出現(xiàn)一系列神經(jīng)系統(tǒng)損害的癥狀。下圖是某患者家系中部分成員的該基因帶譜，以下推斷不正確的是（ ）

A.該病為常染色體隱性遺傳病

B.2號(hào)攜帶該致病基因

C.3號(hào)為雜合子的概率是2/3

D.1和2再生患此病孩子的概率為1/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP 在能量代謝中的作用非常重要，下列關(guān)于 ATP 的說(shuō)法正確的是 （ ）

A.ATP 中有三個(gè)高能磷酸鍵

B.ATP 水解釋放的能量可用于蛋白質(zhì)合成

C.在冬季，需要大量?jī)?chǔ)存 ATP 抵御寒冷

D.ATP 中的“A”是腺苷，由腺嘌呤和脫氧核糖結(jié)合而成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的材料之一。下圖表示果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.由圖可知，基因是DNA上任意一個(gè)片段

B.基因與性狀之間并非是簡(jiǎn)單的線性的關(guān)系，基因表達(dá)是一個(gè)受多種因素影響的復(fù)雜過(guò)程

C.圖中所示的各個(gè)基因是同時(shí)并由同一個(gè)細(xì)胞完成表達(dá)的

D.朱紅眼基因和深紅眼基因是一對(duì)等位基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近期，武漢等全國(guó)多地爆發(fā)新型冠狀病毒感染肺炎疫情，引起人們高度關(guān)注，該病由名為“2019-nCoV”的RNA病毒引起，具有很強(qiáng)的傳染性。RNA病毒可以分兩種，RNA復(fù)制病毒和逆轉(zhuǎn)錄病毒，其增殖過(guò)程如下圖所示。實(shí)驗(yàn)小組為了探究該RNA病毒是上述哪種類(lèi)型的病毒，設(shè)計(jì)了模擬實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）RNA復(fù)制病毒在產(chǎn)生子代RNA時(shí)需在宿主細(xì)胞內(nèi)以_______________為原料，至少?gòu)?fù)制____________次，才能得到子代RNA分子。該病毒的遺傳信息流動(dòng)方向?yàn)?/span>________________。

（2）病毒增殖過(guò)程中，與RNA復(fù)制病毒相比，逆轉(zhuǎn)錄病毒除需要____________酶外，其不同的堿基配對(duì)方式為____________。

（3）補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)結(jié)果。

組別

加入試管的物質(zhì)

甲

該病毒的核酸

帶放射性的四種核糖核苷酸緩沖溶液

核酸復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄所需的酶，ATP，適宜的溫度

乙

該病毒的核酸

X溶液

核酸復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄所需的酶，ATP，適宜的溫度

①取兩支試管分別編號(hào)為甲、乙，加入的物質(zhì)如上表所示，其中，X溶液為_______。

②保溫一段時(shí)間后，將試管中的各物質(zhì)分離后檢測(cè)合成的核酸是否有放射性。

③若檢測(cè)結(jié)果為甲試管合成的核酸無(wú)放射性，乙試管合成的核酸有放射性，則說(shuō)明該病毒為_____________。

（4）某同學(xué)按照如上設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，最終甲、乙兩支試管內(nèi)均無(wú)法檢測(cè)到子代病毒，其原因是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是

A. a、b兩點(diǎn)麥芽糖酶的利用率相同

B. 若溫度上升5℃，b點(diǎn)向下方移動(dòng)

C. 減少麥芽糖量，酶的活性一定下降

D. 可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列與種群有關(guān)的問(wèn)題

I．研究人員對(duì)某牧場(chǎng)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查研究：

(1)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)該牧場(chǎng)生長(zhǎng)著披堿草、針茅、黑麥等多種牧草,所有這些牧草______(填能”或“不能”)構(gòu)成一個(gè)生物群落,判斷理由是_____________。

(2)如圖為該牧場(chǎng)的長(zhǎng)爪沙鼠數(shù)量調(diào)查結(jié)果,其種群數(shù)量變化趨勢(shì)是_______，理由是___。

Ⅱ．如圖為某研究性學(xué)習(xí)小組探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí),一個(gè)中方格的酵母菌分布情況。

估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱(chēng)為_____，若吸取酵母菌樣液1mL，并稀釋100倍，采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm，由400個(gè)小格組成)計(jì)數(shù)時(shí)結(jié)果如圖,若計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個(gè),則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為_____個(gè)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案