16．以下關(guān)于構(gòu)成生物體的糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等有機(jī)化合物的敘述，正確的是（　　）
A．在細(xì)胞代謝過(guò)程中，以上物質(zhì)均可以作為能源物質(zhì)
B．這些物質(zhì)均可通過(guò)特定的試劑，通過(guò)顯色反應(yīng)來(lái)進(jìn)行鑒定
C．以上類(lèi)型物質(zhì)如：脫氧核糖、膽固醇、胰島素的元素組成一定不相同
D．以上物質(zhì)中的脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸都可以催化細(xì)胞代謝反應(yīng)的進(jìn)行

分析 各種物質(zhì)的主要作用：
1、糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì)；
2、脂肪是良好的儲(chǔ)能物種；
3、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)著；
4、核酸是遺傳信息的攜帶者．

解答 解：A、糖類(lèi)、脂質(zhì)中的脂肪和蛋白質(zhì)均可以作為能源物質(zhì)，但核酸不能，核酸是遺傳信息的攜帶者，A錯(cuò)誤；
B、糖類(lèi)中的還原糖、淀粉可分別通過(guò)斐林試劑、碘液進(jìn)行鑒定，脂質(zhì)中的脂肪可通過(guò)蘇丹Ⅲ染液或蘇丹Ⅳ染液進(jìn)行鑒定，蛋白質(zhì)可通過(guò)雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定，DNA和RNA可以通過(guò)甲基綠和吡羅紅混合試劑進(jìn)行鑒定，B正確；
C、脫氧核糖和膽固醇的元素組成均為C、H、O，C錯(cuò)誤；
D、酶起催化作用，酶的化學(xué)本質(zhì)大部分是蛋白質(zhì)，少部分是RNA，其它物質(zhì)沒(méi)有催化作用，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，酶的化學(xué)本質(zhì)、作用、糖類(lèi)的作用、有機(jī)物的鑒定、激素的化學(xué)本質(zhì)和作用等知識(shí)點(diǎn)，識(shí)記相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，正確的判斷各個(gè)選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，必須對(duì)母本采取的措施是

①開(kāi)花前人工去雄 ②開(kāi)花后人工去雄 ③去雄后自然授粉

④去雄后人工授粉 ⑤授粉后套袋隔離 ⑥授粉后自然發(fā)育

A．①④⑤ B．②④⑥ C．③⑤⑥ D．①⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于生物體中元素或化合物的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．生物大分子（蛋白質(zhì)、核酸、多糖）都是以碳鏈為骨架由許多單體連接成的多聚體
B．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
C．脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分
D．人體缺鐵易患貧血，當(dāng)維生素D缺少時(shí)，腸道對(duì)鐵吸收減少，Ca和P吸收正常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．所有細(xì)胞都是細(xì)胞核為代謝的控制中心
B．染色體和染色質(zhì)是同一時(shí)期的不同物質(zhì)
C．葉綠體、細(xì)胞膜、液泡、線粒體都是有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
D．細(xì)胞內(nèi)的“藍(lán)圖”位于DNA上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫(xiě)出下列圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱(chēng)：①胞嘧啶，⑦脫氧核糖，⑧胸腺嘧啶脫氧核苷酸．
（2）圖中片段所在的DNA分子應(yīng)有2個(gè)游離的磷酸基．DNA分子中特定的脫氧核苷酸排列順序 代表了遺傳信息．
（3）如果將14N標(biāo)記的細(xì)胞培養(yǎng)在含15N標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，該細(xì)胞在培養(yǎng)液中分裂四次，該DNA分子也復(fù)制四次，則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為1：8．
（4）若該DNA分子共有a個(gè)堿基，其中腺嘌呤有m個(gè)，該DNA分子共復(fù)制4次，則其第三次復(fù)制需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為4（$\frac{a}{2}$-m）個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在低倍鏡下，如果一個(gè)細(xì)胞偏向視野的左前方，要將其移到視野中央，應(yīng)將玻片向哪個(gè)方向移動(dòng)（　　）
A．右前方B．左前方C．左后方D．右后方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理，可以鑒定生物組織中某些有機(jī)物的存在．
需鑒定的有機(jī)物用于鑒定的試劑反應(yīng)產(chǎn)生的顏色
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫  色
脂  肪蘇丹Ⅳ染液紅色
葡萄糖斐林試劑磚紅色
核酸甲基綠、吡羅紅
細(xì)胞核呈綠色色
淀粉碘液藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B．細(xì)胞也對(duì)構(gòu)成整體的其它細(xì)胞起作用
C．新細(xì)胞來(lái)自老細(xì)胞胞
D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．糖類(lèi)和蛋白質(zhì)都是生物體的重要化合物．圖一為糖類(lèi)的概念圖，圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過(guò)程，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一種被稱(chēng)為泛素的多肽在該過(guò)程中起重要作用．泛素激活酶E1將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2，最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上．這一過(guò)程不斷重復(fù)，靶蛋白就被綁上一批泛素分子．被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱(chēng)為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解．整個(gè)過(guò)程如圖二所示．請(qǐng)分析回答：

（1）據(jù)圖一，如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是蔗糖．
（2）據(jù)圖一，如果多個(gè)某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)③作為動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)，則物質(zhì)③是糖原；如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞壁的組成成分，則物質(zhì)③是纖維素．
（3）據(jù)圖一，如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中堿基是尿嘧啶，則形成的物質(zhì)②是尿嘧啶核糖核苷酸，它是構(gòu)成核糖核酸（中文名）的基本單位．
（4）蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能，根據(jù)圖二材料可推測(cè)出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是運(yùn)輸作用，請(qǐng)你再寫(xiě)出蛋白質(zhì)在生物體中的功能催化化學(xué)反應(yīng)、免疫作用、調(diào)節(jié)作用、細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要組成物質(zhì)．

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