A. | 在細(xì)胞代謝過(guò)程中,以上物質(zhì)均可以作為能源物質(zhì) | |
B. | 這些物質(zhì)均可通過(guò)特定的試劑,通過(guò)顯色反應(yīng)來(lái)進(jìn)行鑒定 | |
C. | 以上類(lèi)型物質(zhì)如:脫氧核糖、膽固醇、胰島素的元素組成一定不相同 | |
D. | 以上物質(zhì)中的脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸都可以催化細(xì)胞代謝反應(yīng)的進(jìn)行 |
分析 各種物質(zhì)的主要作用:
1、糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì);
2、脂肪是良好的儲(chǔ)能物種;
3、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)著;
4、核酸是遺傳信息的攜帶者.
解答 解:A、糖類(lèi)、脂質(zhì)中的脂肪和蛋白質(zhì)均可以作為能源物質(zhì),但核酸不能,核酸是遺傳信息的攜帶者,A錯(cuò)誤;
B、糖類(lèi)中的還原糖、淀粉可分別通過(guò)斐林試劑、碘液進(jìn)行鑒定,脂質(zhì)中的脂肪可通過(guò)蘇丹Ⅲ染液或蘇丹Ⅳ染液進(jìn)行鑒定,蛋白質(zhì)可通過(guò)雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定,DNA和RNA可以通過(guò)甲基綠和吡羅紅混合試劑進(jìn)行鑒定,B正確;
C、脫氧核糖和膽固醇的元素組成均為C、H、O,C錯(cuò)誤;
D、酶起催化作用,酶的化學(xué)本質(zhì)大部分是蛋白質(zhì),少部分是RNA,其它物質(zhì)沒(méi)有催化作用,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,酶的化學(xué)本質(zhì)、作用、糖類(lèi)的作用、有機(jī)物的鑒定、激素的化學(xué)本質(zhì)和作用等知識(shí)點(diǎn),識(shí)記相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),正確的判斷各個(gè)選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中,必須對(duì)母本采取的措施是
①開(kāi)花前人工去雄 ②開(kāi)花后人工去雄 ③去雄后自然授粉
④去雄后人工授粉 ⑤授粉后套袋隔離 ⑥授粉后自然發(fā)育
A.①④⑤ B.②④⑥ C.③⑤⑥ D.①⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物大分子(蛋白質(zhì)、核酸、多糖)都是以碳鏈為骨架由許多單體連接成的多聚體 | |
B. | 細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成 | |
C. | 脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分 | |
D. | 人體缺鐵易患貧血,當(dāng)維生素D缺少時(shí),腸道對(duì)鐵吸收減少,Ca和P吸收正常 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有細(xì)胞都是細(xì)胞核為代謝的控制中心 | |
B. | 染色體和染色質(zhì)是同一時(shí)期的不同物質(zhì) | |
C. | 葉綠體、細(xì)胞膜、液泡、線粒體都是有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)的“藍(lán)圖”位于DNA上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 右前方 | B. | 左前方 | C. | 左后方 | D. | 右后方 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
需鑒定的有機(jī)物 | 用于鑒定的試劑 | 反應(yīng)產(chǎn)生的顏色 |
蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫 色 |
脂 肪 | 蘇丹Ⅳ染液 | 紅色 |
葡萄糖 | 斐林試劑 | 磚紅色 |
核酸 | 甲基綠、吡羅紅 | 細(xì)胞核呈綠色色 |
淀粉 | 碘液 | 藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
B. | 細(xì)胞也對(duì)構(gòu)成整體的其它細(xì)胞起作用 | |
C. | 新細(xì)胞來(lái)自老細(xì)胞胞 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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