12．實(shí)驗(yàn)室常用PCR技術(shù)對(duì)DNA進(jìn)行體外擴(kuò)增，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．需要解旋酶和耐高溫的DNA聚合酶B．反應(yīng)過程包括變性→復(fù)性→延伸
C．95℃時(shí)DNA的磷酸二酯鍵斷開D．引物與模板結(jié)合后向5’方向延伸

分析 PCR技術(shù)：
1、概念：PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)．
2、原理：DNA復(fù)制．
3、前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物．
4、條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）
5、過程：①高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開）；低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈．

解答 解：A、PCR技術(shù)通過高溫解旋，不需要解旋酶，A錯(cuò)誤；
B、反應(yīng)過程包括變性→復(fù)性→延伸，B正確；
C、95℃時(shí)DNA的氫鍵斷開，C錯(cuò)誤；
D、引物與模板結(jié)合后向3’方向延伸，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記PCR技術(shù)的概念、原理、條件及過程等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．果蠅的灰身對(duì)黑身為顯性，由位于常染色體（Ⅱ）上基因B控制，基因r位于X染色體的非同源區(qū)段，會(huì)使黑身果蠅的體色加深．現(xiàn)有一只黑身雌蠅（基因型為bbXRXR），其細(xì)胞（2n=8）中X、Ⅱ號(hào)染色體發(fā)生如圖所示變異，變異細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)，所有染色體同源區(qū)段須聯(lián)會(huì)且均相互分離，才能形成可育配子．該黑身雌蠅與一只灰身雄蠅（基因型為BBXrY）雜交，F(xiàn)1雌雄個(gè)體間交配，F(xiàn)2的雄蠅中深黑身個(gè)體占（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{16}$D．$\frac{1}{32}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)酶的敘述，不正確的是（　�。�
A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
B．酶促反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進(jìn)行
C．溫度能改變酶的活性，也能改變酶的結(jié)構(gòu)
D．酶可為化學(xué)反應(yīng)提供能量來加快反應(yīng)速率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．油桐是我國(guó)特有經(jīng)濟(jì)林木，研究人員在夏季對(duì)油桐葉片噴施不同濃度的赤霉素（GA）后，研究了赤霉素與油桐光合作用的關(guān)系．結(jié)果如圖．

（1）赤霉素是由植物體的特定部位產(chǎn)生，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物．它屬于植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子．
（2）由上圖可以看出，在不同濃度GA的處理下油桐凈光合速率在9：00和16：00時(shí)出現(xiàn)兩次峰值，并在14：00 出現(xiàn)明顯的光合“午休”現(xiàn)象．出現(xiàn)“午休”的原因可能是在夏季的中午，油桐葉片的部分氣孔關(guān)閉，在減少水分散失的同時(shí)讓進(jìn)入葉片的CO2減少，使光合速率降低．而噴施一定濃度的赤霉素后對(duì)油桐的光合“午休”現(xiàn)象有一定的弱化作用．
（3）由上圖分析，該實(shí)驗(yàn)還能得出的結(jié)論是噴施赤霉素能夠有效地增強(qiáng)油桐的光合作用，且濃度為200mg/L的赤霉素作用更顯著．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高一下第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A、兔的長(zhǎng)毛和短毛 B、人的身高和體重

C、棉花的細(xì)絨和長(zhǎng)絨 D、貓的白毛和藍(lán)眼

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．銀邊天竺葵的葉片邊緣不含葉綠體，為白色；葉片內(nèi)側(cè)含有葉綠體，為綠色．某同學(xué)利用銀邊天竺葵研究葉片的光合作用，下列敘述正確的是（　�。�
A．用同一片葉的邊緣和內(nèi)側(cè)作對(duì)照研究光合作用的場(chǎng)所
B．葉片邊緣細(xì)胞內(nèi)O2從葉綠體進(jìn)入線粒體需要跨過4層生物膜
C．若光照強(qiáng)度增加則葉片內(nèi)側(cè)細(xì)胞內(nèi)的C3含量增加
D．葉片邊緣細(xì)胞的呼吸作用方式主要是無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于植物細(xì)胞中水的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．自由水為細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供了液體環(huán)境
B．北方冬季植物細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值會(huì)下降
C．細(xì)胞中的水均可自由流動(dòng)
D．參與細(xì)胞呼吸作用的是自由水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示為來自同一個(gè)人的4種細(xì)胞，下列敘述正確的是（　�。�
A．各細(xì)胞因?yàn)閬碜酝蝗梭w，所以核DNA的含量完全相同
B．各細(xì)胞因?yàn)閿y帶的基因不同，所以形態(tài)和功能也不同
C．各細(xì)胞雖然大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同
D．各細(xì)胞因?yàn)樯砉δ懿煌院械牡鞍踪|(zhì)完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者與無機(jī)環(huán)境之間都可以直接進(jìn)行碳循環(huán)
B．物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的化學(xué)元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動(dòng)，且?guī)в腥蛐缘奶攸c(diǎn)
C．物質(zhì)循環(huán)沿著食物鏈、食物網(wǎng)進(jìn)行
D．物質(zhì)循環(huán)過程中始終伴隨著能量流動(dòng)

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