A. | ①②③④⑤ | B. | ⑥④③② | C. | ⑤④③② | D. | ④⑤①③ |
分析 高倍顯微鏡的使用方法:1.選好目標(biāo):一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心,同時(shí)把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度,才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察.2.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)換上高倍鏡頭,轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)速度要慢,并從側(cè)面進(jìn)行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍顯微鏡頭碰到玻片,說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好,應(yīng)重新操作.3調(diào)節(jié)焦距:轉(zhuǎn)換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時(shí)一般能見到一個(gè)不太清楚的物象,可將細(xì)準(zhǔn)焦螺旋逆時(shí)針移動(dòng)約0.5-1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗調(diào)節(jié)器).
解答 解:從圖1轉(zhuǎn)為圖2是由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察.由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是:移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰.由于圖2 所示的形狀位于圖1中的右上方,因此移動(dòng)玻片時(shí)需要向右上方移動(dòng),將物象移到視野中央.
所以①-⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的圖象從左圖轉(zhuǎn)為右圖,正確的操作步驟⑤→④→③→②,切記使用高倍鏡時(shí),不能轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題屬于簡(jiǎn)單題,屬于考綱中應(yīng)用層次的考查,著重考查考生顯微鏡操作的能力,考生關(guān)鍵要熟練掌握顯微鏡的操作步驟.
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北沙市高一下學(xué)期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生命過程中,沒有發(fā)生細(xì)胞分化的是
A.?dāng)辔脖诨㈤L(zhǎng)出新尾巴
B.砍伐后的樹樁長(zhǎng)出新枝條
C.蝌蚪尾巴消失的過程
D.胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北沙市高二下學(xué)期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述錯(cuò)誤的是
A.因?yàn)橥寥乐懈黝愇⑸锏臄?shù)量不同,所以獲得不同類型的微生物要按不同的稀釋倍數(shù)進(jìn)行分離
B.測(cè)定土壤中細(xì)菌的總量和測(cè)定土壤中能分解尿素的細(xì)菌的數(shù)量,選用的稀釋范圍不同
C.只有得到了3個(gè)或3個(gè)以上菌落數(shù)目在30~300的平板,才說明稀釋操作比較成功,并能夠進(jìn)行菌落的計(jì)數(shù)
D.牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的菌落數(shù)明顯大于選擇培養(yǎng)基的數(shù)目,說明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些細(xì)菌菌落
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自噬前體和溶酶體分別來內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | |
B. | 降解線粒體中物質(zhì)的水解酶在溶酶體中合成 | |
C. | 自噬體的形成需借助于膜的流動(dòng)性且消耗能量 | |
D. | 當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞的自噬作用可能增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B細(xì)胞和T細(xì)胞在抗原的刺激下產(chǎn)生 | |
B. | 一定時(shí)間內(nèi)接種同種疫苗3次比1次效果好,原因是多次接種能增強(qiáng)體內(nèi)吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的免疫記憶 | |
C. | HIV的遺傳物質(zhì)可直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中,導(dǎo)致患者細(xì)胞免疫和體液免疫功能嚴(yán)重減退 | |
D. | 某種鏈球菌的表明抗原與心臟瓣膜上某物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似,被該鏈球菌感染后,機(jī)體通過免疫系統(tǒng)抵御該菌時(shí)可能引發(fā)某種心臟病,該病屬于自身免疫病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān) | |
B. | 蛋白質(zhì)只含C、H、O、N元素 | |
C. | 不同蛋白質(zhì)分子中組成肽鍵的化學(xué)元素?zé)o差異性 | |
D. | 高溫、過酸、過堿雖然可以使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變,但不影響其生物活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核 | |
B. | 都可以觀察到核糖體 | |
C. | 可以不用低倍鏡而直接用高倍物鏡進(jìn)行觀察 | |
D. | 從低倍鏡換用高倍鏡之后,只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液中的血糖濃度過高 | B. | 下丘腦中有關(guān)神經(jīng)興奮 | ||
C. | 垂體分泌的促激素增多 | D. | 血液中胰高血糖素濃度升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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