【題目】下列物質(zhì)和結(jié)構(gòu)中不含糖成分的是（　　）

A.生長激素B.核糖體C.ATPD.DNA

【答案】A

【解析】

組成糖類的化學(xué)元素有C、H、O，葡萄糖是細(xì)胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)；核糖是核糖核苷酸的組成成分；脫氧核糖是脫氧核苷酸的組成成分。

A、生長激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，基本單位是氨基酸，不含糖成分，A正確；

B、核糖體由蛋白質(zhì)和rRNA組成，其中RNA中含核糖，B錯誤；

C、ATP中A代表腺苷（由腺嘌呤和核糖組成），T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)，C錯誤；

D、DNA的基本單位是脫氧核苷酸，由磷酸、脫氧核糖和含氮堿基組成，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響，請回答下列問題：

（1）由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是 、 。

（2）由圖1的結(jié)果 （填“能”或“不能”）判斷0．5 μmol/L的激素類似物乙對生根的影響。為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0．5 μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計 種培養(yǎng)基。

（3）已知甲為生長素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則：

①X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有 作用。

②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，屬于動植物細(xì)胞共有的糖類是（ ）

A. 葡萄糖、核糖、脫氧核糖 B. 葡萄糖、淀粉、果糖

C. 淀粉、脫氧核糖、乳糖 D. 麥芽糖、果糖、乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某單細(xì)胞生物無核膜結(jié)構(gòu)，但可以利用CO2合成糖類物質(zhì)，該生物是( )

A．藍(lán)藻 B．變形蟲

C．酵母菌 D．大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人臉頰上有酒窩是顯性性狀，無酒窩是隱性性狀，控制這對相對性狀的等位基因位于常染色體上。一對無酒窩的夫婦生出有酒窩小孩的概率是

A．0 B．1／4 C．1／2 D．3／4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雜合子高莖豌豆自交，后代已有15株高莖，第16株是高莖的可能性是

A．25% B．75% C．100% D．0%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體某一個細(xì)胞的分裂過程，細(xì)胞核中染色體數(shù)(陰影部分)和DNA分子數(shù)(無陰影部分)在A、B、C、D中4個不同時期的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。則同源染色體發(fā)生分離的時期是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）綜合圖1和圖2可以證明胚芽鞘具有___________。

（2）綜合圖2和圖3可以證明____________是胚芽鞘生長不可缺少的部位。而發(fā)生彎曲的部位是_______________。

（3）圖4和圖5對照，說明________________________。

（4）___________（填圖的編號）對照，證明胚芽鞘尖端對下部的“影響”是一種化學(xué)物質(zhì)。

（5）單側(cè)光__________（填“是”、“不是”）胚芽鞘彎曲生長的必要條件；胚芽鞘彎曲生長的根本原因是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程，圖中V是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問題：

（1）合成物質(zhì)Ⅱ的原料是_________，Ⅲ代表的結(jié)構(gòu)是，_________Ⅵ代表的物質(zhì)是_______酶。

（2）據(jù)圖可知，Ⅲ在Ⅱ上的移動方向是______(填“向左”或“向右”），編碼葉綠體中LUS的基因位于______(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）中。

（3）以Ⅱ為模板合成物質(zhì)Ⅳ過程需要___________運輸氨基酸。

（4）為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到島然界中的其他植物中，科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中，其原因是____________________________。

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