【題目】科學家對某一種蟹的體色深淺進行了研究，結果如圖所示。不同體色的蟹的數(shù)量不同，為什么會形成這樣的差別呢？下列解釋中最合理的是（ ）

A.中間體色與環(huán)境顏色相適應，不易被天敵捕食
B.深體色和淺體色的個體繁殖能力弱
C.深體色和淺體色的個體食物來源太少
D.中間體色是新形成的一種適應性更強的性狀

【答案】A
【解析】蟹的體色有多種表現(xiàn)型是生物變異的結果，某一性狀的出現(xiàn)不是新形成的適應性更強的性狀。中間體色的個體數(shù)目明顯占優(yōu)勢是因為與環(huán)境相適應(容易獲得食物，不容易被天敵捕食等)，某種性狀的生物個體數(shù)目少不是某一固定因素造成的。
【考點精析】本題主要考查了達爾文自然選擇學說的主要內(nèi)容及提出的相關知識點，需要掌握理論要點：自然選擇（過度繁殖→生存斗爭→遺傳和變異→適者生存）；進步性：能夠科學地解釋生物進化的原因以及生物的多樣性和適應性才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于興奮傳導的敘述，正確的是

A. 神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致

B. 神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位

C. 突觸小體完成“電信號―化學信號―電信號”的轉變

D. 神經(jīng)遞質作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關噬菌體侵染細菌的實驗，描述正確的是(　　)

A. 用32P、35S分別標記兩組噬菌體

B. 攪拌使細菌細胞外的噬菌體更易侵染細菌

C. 攪拌后直接檢測懸浮液和沉淀中放射性

D. 該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯，得到很多學者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系。結合所學知識，分析下列說法正確的是

A．AB段為有氧呼吸，BC段為有氧呼吸和無氧呼吸，CD段為無氧呼吸

B．C點以后，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C．無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲存在ATP中

D．若運動強度長時間超過C點，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中能適當延長保存時間的原因是（ ）
A.呼吸作用減弱
B.呼吸作用加強
C.光合作用減弱
D.促進了物質的分解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當一個人突然遇見很危險的情境時，血液中腎上腺素的含量立即上升，產(chǎn)生多種生理反應，這一生理調節(jié)過程屬于

A．神經(jīng)調節(jié) B．體液調節(jié) C．神經(jīng)一體液調節(jié) D．激素調節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】晚上在密閉的居室內(nèi)放置大型綠色植物，可能影響人體健康，主要原因是（ ）
A.光合作用吸收O2 ， 放出CO2
B.光合作用吸收CO2 ， 放出O2
C.呼吸作用吸收O2 ， 放出CO2
D.呼吸作用吸收CO2 ， 放出O2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于某動物種群數(shù)量的敘述中，正確的是

A. 出生率越高，種群數(shù)量越多

B. 只要保持替補出生率，種群數(shù)量就穩(wěn)定不變

C. 性比率為1：1時，種群數(shù)量增長最快

D. 可依據(jù)年齡結構來預測種群數(shù)量的未來發(fā)展趨勢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結構都含有RNA的一組是（ ）
A.葉綠體、高爾基體、中心體、染色體
B.葉綠體、線粒體、細胞核、核糖體
C.內(nèi)質網(wǎng)、核糖體、細胞核、中心體
D.線粒體、核糖體、染色體、高爾基體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案