分析 根據(jù)題意分析可知:純合的藍色品種與純合的鮮紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍色,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為9藍:6紫:1鮮紅,說明藍色為雙顯性個體,鮮紅為雙隱性個體,而紫色植株為單顯性個體.
解答 解:兩對等位基因的純合子雜交,F(xiàn)1為雙雜合,只表現(xiàn)一種性狀,自交結(jié)果F2為9藍色:6紫色:1紅色.孟德爾遺傳實驗中F2為9:3:3:1,可推斷雙顯性(9)表現(xiàn)為藍色(設(shè)為A_B_),而單顯性(3+3)均表現(xiàn)為紫色(設(shè)為A_bb或aaB_),雙隱性(1)表現(xiàn)為紅色(aabb).
將F2中的紅色植株(aabb)花粉授給藍色植株(A_B_),由于藍色植株(A_B_)經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子為AB:Ab:aB:ab=4:2:2:1,而紅色植株(aabb)經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子只有ab,所以后代表現(xiàn)型及比例為藍色(AaBb):紫色(Aabb、aaBb):紅色(aabb)=4:4:1.
故答案為:藍色:紫色:紅色=4:4:1
點評 本題主要考查自由組合定律的應(yīng)用.孟德爾自由組合定律的變式試題為目前高頻考點,在選擇題、綜合題中都經(jīng)常出現(xiàn).解答本類題目熟悉孟德爾自由組合定律9:3:3:1是關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青霉菌通過輻射誘變產(chǎn)生了青霉素產(chǎn)量很高的菌株 | |
B. | 在黑褐色環(huán)境背景下,黑色樺尺蠖被保留,淺色樺尺蠖被淘汰 | |
C. | 雜交育種通過不斷地自交、篩選和淘汰使得純合矮稈抗病小麥的比例越來越高 | |
D. | 雜合高莖豌豆通過連續(xù)自交導(dǎo)致后代純合子頻率越來越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{A}{T}$ | B. | $\frac{G}{C}$ | C. | $\frac{A+T}{G+C}$ | D. | $\frac{A+G}{T+C}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗,可用黑藻葉代替紫色洋蔥鱗片外表皮細胞 | |
B. | 觀察細胞減數(shù)分裂實驗,宜選用植物的花藥或動物的精巢作材料 | |
C. | 調(diào)查人類遺傳病時,宜選取人群中發(fā)病率較高的多基因遺傳病調(diào)查 | |
D. | 用樣方法調(diào)查植物種群密度時,宜選擇雙子葉植物調(diào)查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果此時細胞壁和原生質(zhì)層之間有壓力,細胞液濃度大于外界溶液濃度 | |
B. | 如果此時細胞壁和原生質(zhì)層之間有壓力,細胞液濃度小于外界溶液濃度 | |
C. | 如果此時細胞壁和原生質(zhì)層之間無壓力,細胞液濃度大于外界溶液濃度 | |
D. | 如果此時細胞壁和原生質(zhì)層之間無壓力,細胞液濃度小于外界溶液濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該基因能在細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯,合成相應(yīng)的蛋白質(zhì) | |
B. | 該基因的一條脫氧核苷酸鏈中(A+G):(T+C)=3:1,則另一條鏈上(A+G)與(T+C)之比是1:3 | |
C. | 該基因堿基排列順序最多可達41000種 | |
D. | 該基因復(fù)制2次,則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2400個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④ | B. | ②④ | C. | ①③④ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Mg2+吸收 | B. | O2擴散 | C. | 光能轉(zhuǎn)換 | D. | DNA復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
在細胞免疫中,效應(yīng)T細胞發(fā)揮免疫作用的機制是
A.激活靶細胞并使其裂解死亡
B.與抗原結(jié)合使其失去活性
C.直接吞噬靶細胞將其分解
D.將抗原傳遞給B細胞
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