Question

下列為遺傳問(wèn)題，請(qǐng)分別據(jù)圖、表回答：
（1）若某高動(dòng)物的基因型為AaBbEe，如圖甲為該高等生物產(chǎn)生的配子，這種配子占全部配子的5%，問(wèn)：
①上圖乙為

 

細(xì)胞，出現(xiàn)這種細(xì)胞的幾率為

 

．
②基因A-b間的交換值為

 

%．
③該動(dòng)物雌雄個(gè)體相互交配，產(chǎn)生A

 

bbee個(gè)體的理論值是

 

%．
（2）若基因型AaBbEe的生物是某高等植物，其中A-a基因依次控制種皮顏色紅色與黃色，B-b基因依次控制種子形狀園形與長(zhǎng)形，E-e依次控制種子粒大與粒�。�讓基因型為AaBbEe的高等植物與隱性類型（黃色長(zhǎng)形粒小）交配，子代表現(xiàn)型與比例如下：

子代表現(xiàn)型	紅色圓形粒小	紅色圓形粒大	黃色長(zhǎng)形粒小	黃色長(zhǎng)形粒大
比例	1 4	1 4	1 4	1 4

請(qǐng)根據(jù)上表信息分析三對(duì)基因關(guān)系，并用有關(guān)基因型表示該生物三對(duì)基因的關(guān)系

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用

專題：

分析：由圖甲可知a與b在同一條染色體上，具有連鎖現(xiàn)象，且這種配子占全部配子的5%，說(shuō)明連鎖的基因是aB，基因間的交換值為10%，以此答題．

解答： 解：（1）①圖乙細(xì)胞沒(méi)有同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，說(shuō)明此細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，由于細(xì)胞質(zhì)分裂是否均等看不出來(lái)，所以該細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體．如圖甲為該高等生物產(chǎn)生的配子（abE），這種配子占全部配子的5%，說(shuō)明ab、AB是重組類型的配子，則連鎖的基因應(yīng)該是aB，則圖乙AaBBee出現(xiàn)的概率為10%．
②由上題已知重組類型的配子ab或AB出現(xiàn)的概率是5%×2=10%，所以基因A-b間的交換值為（10%+10%）÷100%=20%．
③該動(dòng)物雌雄個(gè)體相互交配，根據(jù)已知的交換值計(jì)算，其產(chǎn)生的配子Abe的概率是20%，abe的概率是5%，所以 A-bbee個(gè)體的理論值是AAbbee20%×20%+Aabbee20%×5%×2=6%．
（2）分析表格，測(cè)交后代中紅色圓形粒小和后代中紅色圓形粒大數(shù)量都比較多，黃色長(zhǎng)形粒小和黃色長(zhǎng)形粒大數(shù)量都比較少，說(shuō)明A與B連鎖，a與b連鎖，再與Ee自由組合，即基因型是： 
故答案是：
（1）1）次級(jí)精母細(xì)胞、第一極體   10%    2）20%    3）6%
（2）

點(diǎn)評(píng)：本題考查減數(shù)分裂及自由組合定律的實(shí)質(zhì)以及應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解與應(yīng)用能力、通過(guò)圖象識(shí)別與分析培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，涉及到連鎖與交換定律，增加了題目的難度．