A、提出了適者生存,不適者被淘汰的觀點 |
B、提出了用進廢退的理論 |
C、認為種群是生物進化的基本單位 |
D、認識到變異廣泛存在并能遺傳給后代 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、環(huán)境因子不影響生物體的表現型 |
B、不產生黃曲霉毒素菌株的基因型都相同 |
C、黃曲霉毒素致癌是表現型 |
D、黃曲霉菌產生黃曲霉毒素是表現型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、隨著著絲點的分裂,DNA數目加倍 |
B、真核細胞的增殖方式主要是有絲分裂 |
C、植物細胞有絲分裂過程中形成赤道板 |
D、減數分裂形成的細胞都不具備全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑥ | B、②③④ |
C、③④⑤ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ過程表示細胞進行有絲分裂 |
B、細胞中染色體數目減少一半是通過Ⅱ過程實現的 |
C、一個A細胞經過減數分裂形成的C細胞有4種基因型 |
D、該哺乳動物為雄性個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、20% | B、10% |
C、5% | D、2.5% |
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