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組成纖維素、纖維素酶、控制纖維素酶合成的DNA的單體分別是（　�。�
A、果糖、氨基酸、脫氧核苷酸
B、葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸
C、葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸
D、果糖、多肽、脫氧核苷酸
考點：生物大分子以碳鏈為骨架
專題：
分析：本題是對大分子物質的基本單位的考查，多糖的基本單位是葡萄糖，蛋白質的基本單位是氨基酸，核酸的基本單位是核苷酸．
解答： 解：纖維素屬于多糖，其基本組成單位是葡萄糖；纖維素酶的本質是蛋白質，其基本組成單位是氨基酸；DNA是核酸，其基本組成單位是脫氧核苷酸．
故選：C．
點評：本題的知識點糖類、蛋白質、核酸的單體的考查，對于基礎知識的記憶是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

達爾文在加拉帕戈斯群島上發(fā)現(xiàn)幾種地雀，分別分布于不同的小島上，下列用現(xiàn)代進化理論解釋錯誤的是（　�。�
A、經過長期的地理隔離而達到生殖隔離，導致原始地雀物種形成現(xiàn)在條件的地雀物種
B、自然選擇對不同種群基因頻率的改變所起的作用有差別，最終導致這些種群的基因庫變得很不相同，并逐步出現(xiàn)生殖隔離
C、這些地雀原先屬于同一雀種，從南美大陸遷來后，逐漸分布在不同的小島上，出現(xiàn)不同的突變和基因重組
D、地理隔離一旦形成，原來屬于同一物種的地雀很快進化形成不同的物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

農民用一定濃度的生長素類似物除去麥田中的雜草，其依據的生物學原理是（　�。�
A、過高濃度的生長素能夠抑制植物生長
B、較高濃度的生長素能夠促進植物生長
C、過低濃度的生長素能夠抑制植物生長
D、較低濃度的生長素能夠促進植物生長?

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析下列圖形回答有關問題：

（1）圖中A是
 
，B是
 
，D是
 
．
（2）如果DNA換成RNA，則A是
 
，B是
 
，D是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成纖維素、膽固醇和淀粉酶三種物質的元素中，共有的元素是（　　）
A、C H O
B、C H O N
C、C H O N P
D、C H O N S

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物根細胞內遺傳物質的載體是（　�。�
A、染色體、線粒體
B、線粒體、葉綠體、內質網
C、只有細胞核
D、染色體、葉綠體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

將從大腸桿菌細胞中提取到的核酸徹底進行水解，直至形成不能再水解的小分子，則能得到的小分子的種類共有（　　）
A、9種B、8種C、6種D、4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

不屬于動物細胞和植物細胞區(qū)別的是（　�。�
A、所有植物細胞都有細胞壁，動物細胞沒有細胞壁
B、綠色植物進行光合作用的細胞有葉綠體，動物細胞沒有
C、成熟植物細胞有大液泡，動物細胞一般沒有液泡
D、動物細胞中有中心體，植物細胞中則沒有

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖代表人體的肌細胞與內環(huán)境的物質交換關系．X、Y、Z表示三種細胞外液，有關敘述錯誤的是（　　）
A、X是組織液，Y是血漿，Z是淋巴
B、X、Y、Z的成分和含量的差別主要在于X含有較多蛋白質
C、一次性服糖過多將會導致血糖的暫時升高，并使得肌糖原增加
D、缺氧條件下，肌細胞的代謝產物不會導致X、Y、Z的pH明顯下降

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