【題目】圖甲是過氧化氫酶活性受PH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH為b時H202分解產(chǎn)生的02量隨時間的變化。若該酶促反應過程中改變某一初始條件,下列敘述正確的是
A. 降低溫度,e點不移,d點右移
B. 增加H202,e點不移,d點左移
C. pH為a,e點為0
D. pH為c,e點下移,d點左移
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳性神經(jīng)性耳聾是一種單基因遺傳病。調查發(fā)現(xiàn),女性患者的兒子中均有正常的個體。則該病不可能是
A. 常染色體隱性遺傳病 B. 常染色體顯性遺傳病
C. 伴X染色體隱性遺傳病 D. 伴X染色體顯性遺傳病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當顯微鏡的目鏡為1×、物鏡為10×時,在視野范圍內共看到32個細胞,若目鏡不變,物鏡換成5×和40×時,則在視野中可看到的細胞數(shù)分別為
A. 16個,64個 B. 64個,8個 C. 64個,2個 D. 128個,2個
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動物器官的體外培養(yǎng)技術對于研究器官的生理、病理過程及其機制意義重大.如圖是一個新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖.請回答下列問題:
(1)肝臟切成小薄片,這有利于肝臟細胞吸收氧氣和營養(yǎng)物質、排出代謝廢物. 氣室中充入5%CO2氣體的主要作用是 .
(2)培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細菌生長,但要注意選擇抗生素的 , 以保證抗生素對肝臟無害.
(3)有機物X有毒性,可誘發(fā)染色體斷裂.利用上圖所示裝置和提供的下列材料用具,探究肝臟小塊對有機物X是否具有解毒作用. 材料用具:肝臟小塊,外周血淋巴細胞,淋巴細胞培養(yǎng)液,植物凝集素(刺激淋巴細胞分裂);顯微鏡,載玻片,蓋玻片,玻璃皿,滴管;吉姆薩染液(使染色體著色),有機物X溶液等.
實驗過程:
①在淋巴細胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細胞,取4等份,備用.
②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置,按下表步驟操作(“√”表示已完成的步驟).
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
步驟一:加入肝臟培養(yǎng)液 | √ | √ | √ | √ |
步驟二:加入有機物X溶液 | √ | √ | ||
步驟三:放置肝臟小塊 | √ |
上表中還需進行的操作是 .
③培養(yǎng)一段時間后,取4組裝置中的等量培養(yǎng)液,分別添加到4份備用的淋巴細胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng).
④一段時間后取淋巴細胞分別染色、制片.在顯微鏡下觀察 , 并對比分析.若丙組淋巴細胞出現(xiàn)異常,而甲組的淋巴細胞正常,則說明 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豬的胰島素用于人體降低血糖濃度效果不明顯,原因是豬胰島素分子中有一個氨基酸與人的不同。為了使豬胰島素臨床用于人治療糖尿病,用蛋白質工程進行蛋白分子設計的最佳方案是( )
A.對豬胰島素進行一個不同氨基酸的替換
B.將豬胰島素和人胰島素進行拼接組成新的胰島素
C.將豬和人的胰島素混合在一起治療糖尿病
D.根據(jù)人的胰島素設計制造一種全新的胰島素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為真核生物某細胞器結構模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)該細胞器是___________,是細胞進行_________________的主要場所。
(2)圖中的2表示的結構是___________,可以大大增加___________。
(3)進入該結構繼續(xù)被氧化分解的物質是_________,反應場所為________(填圖中數(shù)字)。該物質和水徹底反應分解成______________。
(4)氧氣進入該細胞器的方式為__________,最終參與___________(填代謝產(chǎn)物名稱)的生成。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物細胞有絲分裂四個時期示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)存在染色單體的圖是___________(填字母),A圖中染色體數(shù)目加倍的原因是____________。
(2)A圖對應的分裂時期為_________期,細胞內有__________條染色體,有________個DNA分子。
(3)核仁解體、核膜逐漸消失發(fā)生在圖_____對應的時期,上圖正確的分裂順序為_______(用字母和箭頭表示)。
(4)細胞有絲分裂的意義是將親代細胞的_______復制后,精確的平均分配到兩個子細胞中。從而在細胞的親子代間保持___________的穩(wěn)定性。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,正確的實驗步驟是
A. 取口腔上皮細胞制片→水解→染色→沖洗→觀察
B. 取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗→染色→觀察
C. 取口腔上皮細胞制片→染色→沖洗水解→觀察
D. 取口腔上皮細胞制片→沖洗→水解→染色→觀察
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程,有關該過程的說法正確的是( )
A.該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動
B.多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同
C.若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子,則該肽鏈中至少含有102個O原子
D.細胞中核糖體越多,合成一條肽鏈所需時間越短
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com