A、5條 | B、40條 |
C、20條 | D、10條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境的主要組成在圖中均有顯示 |
B、③④過程中物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式相同 |
C、胰島素濃度升高可以抑制③②過程 |
D、A可表示由許多C6H12O6連接的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成DNA、RNA、脂肪等物質(zhì)時(shí),都需要磷酸鹽作原料 |
B、根瘤菌的固氮酶中含有鉬、鐵,說明某些金屬元素可以成為一些復(fù)雜蛋白質(zhì)的構(gòu)成元素 |
C、觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)要用濃度為0.9%的生理鹽水,觀察蛙的腸系膜中的血液流動(dòng)時(shí)使用的生理鹽水濃度為0.65%,這說明無機(jī)鹽在維持細(xì)胞的形態(tài)和功能中有重要作用 |
D、人缺碘會(huì)患大脖子病,是因?yàn)榈馐呛铣杉谞钕偌に氐闹匾?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞層次 | B、種群層次 |
C、群落層次 | D、系統(tǒng)層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中,用酸性條件下的重鉻酸鉀溶液,判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式 |
B、在“探究2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中,預(yù)實(shí)驗(yàn)確定最適濃度的大致范圍 |
C、在“低溫誘導(dǎo)染色體加倍”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置不同梯度的低溫進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確定染色體加倍的適宜溫度 |
D、在“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)中,選用馬蛔蟲的受精卵進(jìn)行實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、②①④③ |
C、①③②④ | D、②③①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所 |
B、葉綠體中能完成光合作用全過程 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能進(jìn)行分泌蛋白的加工 |
D、有氧呼吸的全過程都在線粒體進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、農(nóng)藥誘導(dǎo)害蟲產(chǎn)生了抗藥性 |
B、農(nóng)藥選擇并積累了害蟲抗藥性 |
C、農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生了隔離 |
D、害蟲在農(nóng)藥作用下,抗藥性越來越強(qiáng) |
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