運用現(xiàn)代生物科技相關(guān)知識,回答下列問題:
(1)動物細(xì)胞融合后形成的具有原來兩個或多個細(xì)胞遺傳信息的
 
細(xì)胞,稱為雜交細(xì)胞.合子形成后即在
 
內(nèi)進(jìn)行有絲分裂,開始發(fā)育.胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的,這一時期成為
 
期.
(2)當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時,首先發(fā)生
 
反應(yīng),釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì),形成精子穿越放射冠的通路.防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有
 
、
 
.(時間順序不可顛倒)
(3)生態(tài)經(jīng)濟主要是通過實行“
 
”的原則,使一個系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實現(xiàn)廢棄物的資源化,而實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一就是
 
考點:動物胚胎發(fā)育的過程,生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理
專題:
分析:1、多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的;MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的,場所在卵巢;MⅡ是在受精過程中完成的,場所在輸卵管中.
2、動物胚胎發(fā)育的基本過程:
(1)受精場所是母體的輸卵管.
(2)卵裂期:細(xì)胞有絲分裂,細(xì)胞數(shù)量不斷增加,但胚胎的總體體積并不增加,或略有減�。� 
(3)桑椹胚:胚胎細(xì)胞數(shù)目達(dá)到32個左右時,胚胎形成致密的細(xì)胞團,形似桑椹.是全能細(xì)胞.
(4)囊胚:細(xì)胞開始出現(xiàn)分化(該時期細(xì)胞的全能性仍比較高).聚集在胚胎一端個體較大的細(xì)胞稱為內(nèi)細(xì)胞團,將來發(fā)育成胎兒的各種組織;中間的空腔稱為囊胚腔;而滋養(yǎng)層將發(fā)育為胚胎的胎盤和胎膜.
(5)原腸胚:有了三胚層的分化,具有囊胚腔和原腸腔.
3、防止多精子入卵的兩道屏障:
①透明帶反應(yīng):頂體酶可將透明帶溶出孔道,精子穿入,在精子觸及卵黃膜的瞬間阻止后來精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng).
②卵黃膜的封閉作用:精子外膜和卵黃膜融合,精子入卵后,卵黃膜會拒絕其他精子再進(jìn)入卵內(nèi)的過程.
解答: 解:(1)動物細(xì)胞融合后形成的具有原來兩個或多個細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞,稱為雜交細(xì)胞.合子形成后即在輸卵管內(nèi)進(jìn)行有絲分裂,開始發(fā)育.胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的,這一時期成為卵裂期.
(2)當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時,首先發(fā)生頂體反應(yīng),釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì),形成精子穿越放射冠的通路.防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜封閉作用
(3)生態(tài)經(jīng)濟主要是通過實行“循環(huán)經(jīng)濟”的原則,使一個系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實現(xiàn)廢棄物的資源化,而實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一就是生態(tài)工程.
故答案為:
(1)單核   輸卵管   卵裂
(2)頂體    透明帶反應(yīng)    卵細(xì)胞膜封閉作用
(3)循環(huán)經(jīng)濟    生態(tài)工程
點評:本題難度不大,考查動物細(xì)胞工程和生態(tài)工程的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在下列物質(zhì)中,若將其中構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸通過脫水縮合形成一條肽鏈,則此多肽鏈中肽鍵數(shù)目是( �。�





⑥HOOC-CH2-NH2
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與微生物代謝與生長有關(guān)的說法中,不正確的是(  )
A、改變微生物細(xì)胞膜的通透性可以調(diào)節(jié)某些酶的活性
B、環(huán)境的誘導(dǎo)物質(zhì)是決定誘導(dǎo)酶合成的根本原因
C、與酶合成的調(diào)節(jié)相比,酶活性的調(diào)節(jié)是一種快速精細(xì)的調(diào)節(jié)方式
D、通過改變微生物的遺傳特性,可以實現(xiàn)對微生物代謝的人工控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳、變異、進(jìn)化的敘述正確的一組是( �。�
①基因自由組合定律的實質(zhì)是非同源染色體上的非等位基因自由組合;
②基因?qū)π誀畹目刂贫贾皇峭ㄟ^控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀;
③雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種、基因工程育種的原理分別是基因重組、基因突變、染色體變異、染色體變異、基因突變;
④生物進(jìn)化的過程,實際上是生物與生物、生物與無機環(huán)境共同進(jìn)化的過程,進(jìn)化導(dǎo)致生物的多樣性.
A、①②B、①④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一雜交組產(chǎn)生了四種后代,其理論比值3:1:3:1,則這種雜交組合為( �。�
A、Ddtt×ddtt
B、DDTt×Ddtt
C、Ddtt×DdTt
D、DDTt×ddtt

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科目:高中生物 來源: 題型:

大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制.用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實驗,結(jié)果如圖.據(jù)圖判斷,下列敘述不正確的是( �。�
A、灰色為雙顯性性狀,米色為隱性性狀
B、F1與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型
C、F1中灰色大鼠均為雜合體
D、F2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某一反射弧的示意圖,a、b為置于神經(jīng)細(xì)胞B和神經(jīng)細(xì)胞D膜外的微型電流計F的兩個微型電極,請據(jù)圖回答問題.

(1)圖一a處受刺激后,由于
 
,導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是
 
(填“正”“負(fù)”或“零”)電位.
(2)若從圖一a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器
 
(填“能”或“不能”)產(chǎn)生反應(yīng),它
 
(填“屬于”或“不屬于”)反射.
(3)如果在電極a處給予一適當(dāng)?shù)拇碳�,此時a、b之間會產(chǎn)生電流,其方向是
 
,在細(xì)胞A處給予一適當(dāng)?shù)拇碳�,電流計的指針能發(fā)生兩次方向
 
(填“相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn).
(4)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是
 
,其放大圖即為圖二.研究發(fā)現(xiàn),某患者突觸小體內(nèi)的線粒體大量損傷,引起乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質(zhì))的釋放量,興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞效率,病人表現(xiàn)出記憶障礙.
(5)乙酰膽堿與位于圖二[
 
]
 
上的相應(yīng)受體結(jié)合后,會立即被乙酰膽堿酯酶催化分解,其生理意義是.

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄的紫莖對綠莖是顯性,缺刻葉對馬鈴薯葉是顯性,控制這兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.現(xiàn)有一株紫莖缺刻葉番茄與某株番茄雜交,其下一代的表現(xiàn)型不可能是( �。�
A、紫莖缺刻葉與綠莖缺刻葉各占一半
B、全部為綠莖馬鈴薯葉
C、紫莖缺刻葉:紫莖馬鈴薯葉:綠莖缺刻葉:綠莖馬鈴薯葉為3:1:3:1
D、紫莖缺刻葉占
3
4
,紫莖馬鈴薯葉占
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

許多動物具有再生能力,例如,壁虎被天敵追趕緊迫時,能斷尾而逃,一段時間后,又重新長出一條尾巴;海參遇到敵害時,把內(nèi)臟全部拋出,以轉(zhuǎn)移敵害的注意力,而趁機逃之夭夭,約50天后,可再生出一副新的內(nèi)臟.下列關(guān)于再生的敘述,錯誤的是( �。�
A、再生過程中沒有細(xì)胞的凋亡
B、再生是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C、再生能力的形成是自然選擇的結(jié)果
D、再生過程是細(xì)胞增殖分化和細(xì)胞凋亡綜合作用的結(jié)果

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