研究發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物的唾液腺細(xì)胞內(nèi)高爾基體數(shù)量較多，其原因是（　�。�
A、加強(qiáng)控制物質(zhì)進(jìn)出
B、要合成大量的蛋白質(zhì)
C、生命活動(dòng)需要較多的能量
D、高爾基體可加工和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)
考點(diǎn)：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專(zhuān)題：
分析：動(dòng)物的唾液腺細(xì)胞能夠分泌大量的唾液淀粉酶，該酶屬于分泌蛋白，分泌蛋白的形成與核糖體（合成場(chǎng)所）、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（加工和運(yùn)輸）、高爾基體（進(jìn)一步加工和運(yùn)輸）、線(xiàn)粒體（供能）等有關(guān)．
解答： 解：A、加強(qiáng)控制物質(zhì)進(jìn)出為細(xì)胞膜的功能，A錯(cuò)誤；
B、核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，B錯(cuò)誤；
C、腺細(xì)胞的生命活動(dòng)需要較多的能量，但是能量是由線(xiàn)粒體提供的，與高爾基體無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、高爾基體可以對(duì)唾液腺細(xì)胞中合成的唾液淀粉酶進(jìn)行加工和運(yùn)輸，因此高爾基體含量較多，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞的結(jié)構(gòu)考查了與分泌蛋白合成與分泌有關(guān)的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，考生要能夠識(shí)記與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器，并明確其各自的功能，進(jìn)而對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究小組按下圖所示程序利用甲、乙兩種染色體數(shù)目相同的二倍體藥用植物培育同時(shí)含有兩種植物藥用成分的新型藥用植物．回答下列問(wèn)題：
（1）結(jié)構(gòu)A稱(chēng)為
 
，獲得方法是用
 
處理兩種植物細(xì)胞．
（2）過(guò)程②常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是
 
．
（3）過(guò)程④的原理是
 
．
（4）圖示育種方式叫
 
育種，
采用傳統(tǒng)的雜交育種難以達(dá)到目的主要原因是
 
．
（5）假設(shè)甲乙兩植物通過(guò)雜交獲得了雜種后代，與圖示方式獲得的雜種植株相比，二者的主要不同點(diǎn)是
 
、
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅的體細(xì)胞有8個(gè)染色體，在一般情況下，它的初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精子所含有的DNA分子數(shù)依次是（　�。�
A、16  8  4
B、16  16  4
C、8 4 4
D、8 8 8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體體液免疫過(guò)程的示意圖，關(guān)于此圖的敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞①②③④⑤均能特異性識(shí)別抗原
B、同種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，細(xì)胞④會(huì)迅速增殖、分化
C、再次受到同種抗原刺激時(shí)，可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生Ⅶ反應(yīng)，因?yàn)棰踹^(guò)程可迅速完成
D、通過(guò)過(guò)程Ⅵ產(chǎn)生的“物質(zhì)”是淋巴因子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在白花豌豆品種栽培園中，偶然發(fā)現(xiàn)了一株開(kāi)紅花的豌豆植株，推測(cè)該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)可能是花色基因突變的結(jié)果．為確定推測(cè)是否正確，應(yīng)檢測(cè)和比較紅花植株與白花植株（　�。�
A、細(xì)胞的RNA含量
B、花色基因的堿基組成
C、細(xì)胞的DNA含量
D、花色基因的堿基序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的原因提出了假說(shuō)，下列不屬于該假說(shuō)內(nèi)容的是（　�。�
A、生物的性狀是由遺傳因子決定的
B、體細(xì)胞中基因是成對(duì)存在的
C、生物體在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中
D、受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用秋水仙素誘發(fā)基因突變和誘導(dǎo)多倍體，起作用的時(shí)期分別是（　�。�
A、有絲分裂的間期和前期
B、有絲分裂的間期和后期
C、有絲分裂的前期和后期
D、有絲分裂的前期和后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

等位基因，是位于一對(duì)同源染色體上控制同一性狀的不同表現(xiàn)型的基因．下列屬于等位基因的是（　�。�
A、E和FB、E和e
C、E和ED、e和e

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

從元素組成來(lái)看，生物界與非生物界既具有統(tǒng)一性，又具有差異性，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、無(wú)機(jī)自然界中的元素在生物體內(nèi)都能夠找到，這體現(xiàn)了生物界和非生物界的統(tǒng)一性
B、細(xì)胞與非生物相比，各種元素相對(duì)含量大不相同，這體現(xiàn)了生物界和非生物界的差異性
C、統(tǒng)一性的原因是由于生物體從無(wú)機(jī)自然界獲取物質(zhì)來(lái)組成自身
D、差異性的原因是由于生物體從無(wú)機(jī)自然界獲取物質(zhì)有一定的選擇性

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