A、甲狀腺素 | B、胰島素 |
C、胰高血糖素 | D、腎上腺素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞壁被破壞 |
B、鹽酸破壞了細(xì)胞膜 |
C、花青素不溶于水而溶于鹽酸 |
D、鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、q-2 | B、p-2 |
C、q+2 | D、p+2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖、生長激素、抗體和血紅蛋白屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分 |
B、若內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機(jī)體的正常生命活動就會受到威脅 |
C、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量 |
D、人體劇烈運(yùn)動時產(chǎn)生的乳酸能與碳酸氫鈉作用產(chǎn)生碳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①、缺Ca | B、②、缺N |
C、①、缺Mg | D、④、缺Ca |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁,則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸 |
B、如果產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍(lán)溶液變黃色,則酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸 |
C、無論進(jìn)行有氧呼吸還是無氧呼吸,酵母菌都能產(chǎn)生CO2 |
D、酵母菌發(fā)酵時不產(chǎn)生氣體,但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 色素帶編號 | 判斷依據(jù) |
綠葉組 | A | 藍(lán)綠色的葉綠素a帶較寬 |
嫩綠葉組 | B | 黃綠色的葉綠素b帶較寬 |
嫩黃葉組 | C | 藍(lán)綠色的葉綠素a帶和黃綠色的葉綠素b帶較窄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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